先分析一下題目意思吧。高中生、幾個月、2000元。幾個月不知道你具體是幾個月，那就算一個學期吧，2019到2020學年第一學期有四個多月，那就按照這個學期的四個月來算吧。2000元那就是每個月能存500元，那麼一個周就是100多元吧。
對於大部分高中學生來說，一個週一百五左右肯定夠花了。一個周存100多元，如果經濟來源是父母，那麼可以說，一種情況是你家庭條件好，這樣的話，買一個艾派德應該是很隨意的一件事吧？“攢”這個詞就用的不太合適了。另一種就是你每次都多和家裡拿錢，故意要為了某件事或者某件物品存錢，如果是為了買這個艾派德的話，我建議你暫時就不要買了，你要明白買這個的理由是什麼？很可能是因為虛榮心吧。還有一種可能是，你要買它用於其他用途，但我可以很保證的說，大部分人買了這個不是用作學習的，高中生每週的學習時間很緊的，在學校的話你基本沒時間用，在家裡的話，自控力不強，用也不是用於學習。當然還有其他一些特殊情況，就不多做說明了。
結合題意，透過分析，我給出下面參考建議：
1買，但是買了以後就放到家裡，週末回家需要用的時候，讓父母幫忙監督，爭取利大於弊。
2不買，錢存著，等考上了大學再買，大學裡就相對來說時間充裕，可以玩一玩電子產品了。
總而言之吧，作為高中生，還是要以學業為重，萬不可被外部環境帶偏了。最近網路上有這麼一個段子，我送給所有的高中生，“天將降大任於斯人也，必先盜其QQ，封其微信，收其電腦，奪其手機，摔其ipad，斷其wifi，剪其網線，砸其電視，搶其酒瓶……使其百無聊賴，然後靜坐、思過、鍛鍊、讀書、明智、精技”。
先分析一下題目意思吧。高中生、幾個月、2000元。幾個月不知道你具體是幾個月，那就算一個學期吧，2019到2020學年第一學期有四個多月，那就按照這個學期的四個月來算吧。2000元那就是每個月能存500元，那麼一個周就是100多元吧。
對於大部分高中學生來說，一個週一百五左右肯定夠花了。一個周存100多元，如果經濟來源是父母，那麼可以說，一種情況是你家庭條件好，這樣的話，買一個艾派德應該是很隨意的一件事吧？“攢”這個詞就用的不太合適了。另一種就是你每次都多和家裡拿錢，故意要為了某件事或者某件物品存錢，如果是為了買這個艾派德的話，我建議你暫時就不要買了，你要明白買這個的理由是什麼？很可能是因為虛榮心吧。還有一種可能是，你要買它用於其他用途，但我可以很保證的說，大部分人買了這個不是用作學習的，高中生每週的學習時間很緊的，在學校的話你基本沒時間用，在家裡的話，自控力不強，用也不是用於學習。當然還有其他一些特殊情況，就不多做說明了。
結合題意，透過分析，我給出下面參考建議：
1買，但是買了以後就放到家裡，週末回家需要用的時候，讓父母幫忙監督，爭取利大於弊。
2不買，錢存著，等考上了大學再買，大學裡就相對來說時間充裕，可以玩一玩電子產品了。
總而言之吧，作為高中生，還是要以學業為重，萬不可被外部環境帶偏了。最近網路上有這麼一個段子，我送給所有的高中生，“天將降大任於斯人也，必先盜其QQ，封其微信，收其電腦，奪其手機，摔其ipad，斷其wifi，剪其網線，砸其電視，搶其酒瓶……使其百無聊賴，然後靜坐、思過、鍛鍊、讀書、明智、精技”。