現在孩子學業重，學習壓力大。家長應該及時關注孩子的學習情況、心態等，發現學習態度不認真，就需要及時糾正，以免造成更大的問題。
經常和孩子聊天，關心孩子的學習方法，而不是成績，才能讓孩子學習的進步更快。
另外，給孩子更多的發言權，家長學會示弱，就會讓孩子敞開心扉和你溝通。
01
一天，一個鄰居小朋友的媽媽，問我，你們家孩子和你說考試成績嗎？
我說，說的。不過有時候我們也會問，然後她就會告訴。
家長會上，班主任說，不要完全相信孩子說的話。都是報喜不報憂的。
我很認同，她說的都是她在學校裡表現好的地方。女兒畫畫好，前一段時間，經常回家告訴我她在美術課上的表現，例如被老師表揚了啊，畫被老師全班展覽了啊等等。不好的地方，她肯定不說。
我們現在考完試不告訴我們成績，問他也不說。她說，雖然很平淡，但是聽得出還是很焦急、無奈的。
這突然讓我感覺，肯定平時非常關注孩子成績，而不關注平時學習，所以孩子成績不好的時候，會有一種恐懼，怕家長批評，所以乾脆就不告訴。
甚至故意把考試的試卷不帶回家。
02
女兒的數學一直不錯，曾經標榜自己數學好。她平時做題不多，但是看書比較多。
一到三年級的時候，數學的成績基本穩定，不過也就是90來分的樣子。
最近，隨著年級的增長，難度越來越大。以前的學習習慣問題逐漸顯露出來。
例如，以前從來不預習、複習，回到家寫完作業就完事。
最近，有一節是關於除法的題，明顯感覺吃力。計算能力不行，雖然暑假做過一段時間的題，但是後來沒有繼續聯絡，現在到了除法，明顯跟不上。特別是涉及到需要理解定義的問題，她就不會套用了。
上週她對於做數學作業，明顯很抵抗，越不會做，越不喜歡做。
上個週末，趁星期天，輔導了一下，好多了。加上我們的鼓勵，不像剛剛開始做題那麼錯一大片了。前天考了一張卷子，75分，這也是打破記錄了——從來沒這麼低過。
前天早上，老師給出了10道題，還是錯了4道。老師的題目都比較難的，全班同學都做得很不好。
昨天直接告訴我，媽媽，我不想做作業了，太難了。
突然感覺，這是一個教她改變學習方法的契機，希望她抓住這個時刻，改掉不好的學習習慣，急起直追。
仔細分析了一下，原因有以下幾點：
1，學習難度提高。現在四年級了，無論是數學、語文，還是英語的要求都有提高。知識點該記的需要記，該背的需要背。她平時根本不看課本，不去記定義。做題的時候，
2，複習很重要。需要及時鞏固學過的知識，不然很容易遺忘。當天掌握的知識，必須每天放學後及時鞏固。課堂不明白的地方及時查課本。
3，提前預習很重要。只有提前預習，才能提高聽課效率，才能跟上老師的步伐。
4，沒有充分利用時間。向時間要成績，要效率。她做作業的時候，經常開小差。導致本來一個小時就完成的作業，需要一個半甚至兩個。
5，學習計劃沒有做好。她最近回到家就寫作業，別人提醒還不聽。總是造成了邊看書邊做題，很沒有效率。還浪費了大把的時間。導致最後，作業吃完飯的時候，還沒有做完。
現在孩子學業重，學習壓力大。家長應該及時關注孩子的學習情況、心態等，發現學習態度不認真，就需要及時糾正，以免造成更大的問題。
經常和孩子聊天，關心孩子的學習方法，而不是成績，才能讓孩子學習的進步更快。
另外，給孩子更多的發言權，家長學會示弱，就會讓孩子敞開心扉和你溝通。
01
一天，一個鄰居小朋友的媽媽，問我，你們家孩子和你說考試成績嗎？
我說，說的。不過有時候我們也會問，然後她就會告訴。
家長會上，班主任說，不要完全相信孩子說的話。都是報喜不報憂的。
我很認同，她說的都是她在學校裡表現好的地方。女兒畫畫好，前一段時間，經常回家告訴我她在美術課上的表現，例如被老師表揚了啊，畫被老師全班展覽了啊等等。不好的地方，她肯定不說。
我們現在考完試不告訴我們成績，問他也不說。她說，雖然很平淡，但是聽得出還是很焦急、無奈的。
這突然讓我感覺，肯定平時非常關注孩子成績，而不關注平時學習，所以孩子成績不好的時候，會有一種恐懼，怕家長批評，所以乾脆就不告訴。
甚至故意把考試的試卷不帶回家。
02
女兒的數學一直不錯，曾經標榜自己數學好。她平時做題不多，但是看書比較多。
一到三年級的時候，數學的成績基本穩定，不過也就是90來分的樣子。
最近，隨著年級的增長，難度越來越大。以前的學習習慣問題逐漸顯露出來。
例如，以前從來不預習、複習，回到家寫完作業就完事。
最近，有一節是關於除法的題，明顯感覺吃力。計算能力不行，雖然暑假做過一段時間的題，但是後來沒有繼續聯絡，現在到了除法，明顯跟不上。特別是涉及到需要理解定義的問題，她就不會套用了。
上週她對於做數學作業，明顯很抵抗，越不會做，越不喜歡做。
上個週末，趁星期天，輔導了一下，好多了。加上我們的鼓勵，不像剛剛開始做題那麼錯一大片了。前天考了一張卷子，75分，這也是打破記錄了——從來沒這麼低過。
前天早上，老師給出了10道題，還是錯了4道。老師的題目都比較難的，全班同學都做得很不好。
昨天直接告訴我，媽媽，我不想做作業了，太難了。
突然感覺，這是一個教她改變學習方法的契機，希望她抓住這個時刻，改掉不好的學習習慣，急起直追。
仔細分析了一下，原因有以下幾點：
1，學習難度提高。現在四年級了，無論是數學、語文，還是英語的要求都有提高。知識點該記的需要記，該背的需要背。她平時根本不看課本，不去記定義。做題的時候，
2，複習很重要。需要及時鞏固學過的知識，不然很容易遺忘。當天掌握的知識，必須每天放學後及時鞏固。課堂不明白的地方及時查課本。
3，提前預習很重要。只有提前預習，才能提高聽課效率，才能跟上老師的步伐。
4，沒有充分利用時間。向時間要成績，要效率。她做作業的時候，經常開小差。導致本來一個小時就完成的作業，需要一個半甚至兩個。
5，學習計劃沒有做好。她最近回到家就寫作業，別人提醒還不聽。總是造成了邊看書邊做題，很沒有效率。還浪費了大把的時間。導致最後，作業吃完飯的時候，還沒有做完。