生源質量當然很重要，但是如果一定要分個高下的話，論重要程度師資力量是一定大於生源質量的。

我舉一個很簡單的例子你就懂了，聽過伊索寓言龜兔賽跑吧？不同層次的學生在學習能力上的高下，就好像烏龜和兔子在跑步速度上的區別一樣。

學習就是一場持續十幾年的長跑。

好的老師遇上烏龜，會想辦法讓烏龜每天都持續的進步。雖然烏龜的速度很慢，但是隻要持之以恆地前進，過了些時日你會發現烏龜已經跑得很遠了。

差的老師遇上兔子，過幾天后你可能會發現兔子正在樹蔭下睡覺。

如果你選了後者，那麼最可怕的一個情況是——別的兔子的家長覺得學校的師資不行，在外面給自家的兔子開了小灶，上了很多的補習班。所以別人家的兔子在外面奮力奔跑，在學校裡就當休息了。而你家的兔子，在學校裡休息，回家也休息，還以為大家的努力程度都一樣，儘可以放心。

當然上面的兩個舉例是把兩種極端情況拿出來講。事實上大多數時候，優秀的師資和優秀的生源是匹配的，反之亦然。因為優秀的師資和優秀的生源本來就是一個相互促進的過程。優秀的師資培養出優秀的學生，產生較高的升學率，提升了自己的口碑，從而吸引到更優秀的生源加入進來。

所以如果有兩個學校，甲學校的師資力量是A級，生源質量是C級，乙學校的師資力量是C級，生源質量是A級，那麼很明顯的，你應該選擇師資力量好的甲學校。因為很有可能等到你兒子畢業的時候，甲學校的師資力量依然是A級，但學生素質變成了B+級，乙學校的師資力量依然是C級，但學生素質變成了B-級。

我是一線教師老張，喜歡探討一些教育問題，期待您的關注。

我是從教二十多年的老師，對教育還是明白一些，我的觀點是選擇好生源的學校。

首先，一個學校很難讓人相信，生源好而老師不好，因為一般說來一個學校最重要的是好生源，學生可以決定一個學校的百分之八十左右的命運，有了好生源才會水漲船高，導致更多的好生源的聚集。所以就會出現學生成就教師，教師又成就學生。

其次，如果說好老師，但生源卻不好，經常是剛剛建立起來的學校或者私立學校。因為私立學校可以買一些好的老師，雖然說老師好，但如果整個學校或者班級的學習氛圍不好，說實在話，大部分的老師是沒有太多的辦法，除非你這個班級的老師工作非常負責，負責到連他們的家都不要了，而且還合作得非常好。但這樣不尋常的班級是很難見到。而且一兩個好的老師對班級沒有決定性的影響，對學校當然大的走向影響自然就更小。

再次，好老師而沒有好生源的學校，很容易掉下去，除非是私立學校，因為老師會越教越沮喪，最後師生彼此放棄。因為公立學校放棄是沒有太大的危險。

我看到一些好生源的學校的老師到我們本地所謂的支教，到了這些地方要麼教得非常糟糕，要麼跑回去。

我認為，好的生源要好過好老師的學校。原因有三：

首先，給孩子找一好的學習環境比什麼都重要。一個人將來能成為什麼樣的人，與他所處的圈子有很大關係；同樣，一個學生的學習成績，努力程度以及三觀的形成，與他的學習環境密不可分。到一個擁有良好生源的學校，接觸到的大都是優秀學生，他們大都具有拼搏進取的品格。生活在這樣的環境中，身不由己地就被潛移默化了。孟母三遷的故事，講的就是環境和氛圍對人的極大影響。

其次，一個學校擁有好的生源，這裡的老師也不會差，不然，談什麼吸引優秀學生？要知道，很多家長和學生在為孩子選擇學校時，首先考慮的就是有沒有好的師資力量，其次才會考慮環境，伙食等因素。

第三，有些學校，真的擁有優良的師資隊伍，但由於學校管理不善，導致生源越來越差。最後，這所學校的老師們，要麼辭職到生源好一點的學校去，因為橘生淮南則為橘 ，生於淮北則為枳；要麼一部分老師感覺在這兒沒有盼頭，於是就得過且過，學生越來越差，自己的業務能力也每況愈下。

瞭解了以上觀點後，我還是建議題主能毫不猶豫地讓孩子在一所生源好的學校就讀。進而也可以在這所學校附近買一套學區房。

這段時間，北京西城區學區房因為教育政府調整，房價上漲，秒搶。

好學校，其實更多說的是一個學校的學習環境，一般來說，在這類學校內，首先老師的水平必然會更高些。因為差點的老師肯定是應聘不到這些好的學校的。其次，一所好的學校，校風及紀律都是比較正的，學生進了此學校後，在環境影響下，大多數學生都能有一個正確的學習態度，努力學習。

當然如果非要好生源和好老師2選一。還是選好生源吧。再好的老師，對於頑劣學生也會毫無辦法的。

做為一個從事N年教育行業從業人員，認為孩子的教育，其實最重要的方面是來自家長，而不是純粹的把孩子交給學校，交給老師。所有的學校都是在倡導家校聯合的。

好老師比好生源更加重要！好老師可以改變一個孩子的一生，而好生源只能說是給孩子提供了良好的環境，但並不能代替老師的作用。

謝謝邀請。以我從教三十多年的經驗來看，好生源和好師資不可能產生衝突。它們是相互積極影響的。有了好的師資，好學生自然而然就被吸引來了。所以，買房子，只要選擇了師資力量雄厚的學校，也就是選擇了生源優質的學校。孩子將獲得好的教育環境和優質學習資源！

離家近最好，大人孩孑不遭罪有時間，複習工課，上學打好基出當天課必須會，寫作業要養成孩子自力，不脫拉自己收實書包。

好生源與好老師往往同時出現，很難有兩者相悖的現象。

這個問題類似於挑一家餐廳，選好食材還是好廚子呢？

我肯定挑食材衛生安全，廚師有拿手菜的那一家。

怎麼說呢，為啥有好的生源就是因為各個方面都不差，也有好老師，如果獨立命題的話我會選擇好老師，因為好的老師可以改變一生這真的可以，我就是三年級時候一個數學老師讓我對數學產生了濃厚的興趣，數學一直很好，信心一步一步增強，一直到高中。

個人覺得好老師更更更重要，畢竟一個好的老師教出來學生各方面也肯定不會差。特別是現在這個社會，我覺得一個能當的起好老師這三字的，那應該各方面的品德都不會差。所以建議樓主，好老師相當重要。