我在孩子小的時候，就是這樣想的，覺得孩子應該開開心心地玩。
我的童年是在一個江南小村度過的，那裡的一切讓我難忘:春天，漫天遍野的不知名的小花，總是採摘不完;夏天，湖塘裡的鼓脹脹的蓮蓬，總是令人惦記;秋天，村頭果園裡的豐水梨，總是甜滋滋的吃不夠;冬天，打穀場上的草垛，總是有無窮樂趣。……
童年快樂的時光，記憶深刻，現在雖然難以尋覓過去純淨優美的鄉村環境，我依然追尋保證孩子生活開心自由的狀態。
但是隨著孩子慢慢長大，我發現我的願望是多麼地脫離現實，我那種農耕時代的理想在現代資訊科技發展的時代太不合時宜了。
孩子周圍的小夥伴不是在學舞蹈音樂，就是在培優英語數學;學校裡的同班同學，在培訓班超前學習，成績總是遙遙領先;學校挑選競賽學生，測試題總是超出課內範圍;擇校的時候，優質學校總是優先錄取競賽獲獎學生;重點高中重點大學，分數線總是年年上漲……
輕鬆愉快的童年，逍遙自在的少年，帶來的可能就是面對著自家孩子嘆息，對別人家孩子羨慕的後果。
目睹了太多的放任孩子天性，讓孩子自由快樂生活，然後家長為升學操不完的心這樣的悲催現實，我從夢中醒來，孩子成長過程的任何環節，都是不可忽視的。每個時代都有每個時代的特點，過去年代的快樂童年無法在現代複製，如今社會是競爭的社會，孩子要適應社會，自然孩子的成長過程也不能是輕鬆的。
我在孩子小的時候，就是這樣想的，覺得孩子應該開開心心地玩。
我的童年是在一個江南小村度過的，那裡的一切讓我難忘:春天，漫天遍野的不知名的小花，總是採摘不完;夏天，湖塘裡的鼓脹脹的蓮蓬，總是令人惦記;秋天，村頭果園裡的豐水梨，總是甜滋滋的吃不夠;冬天，打穀場上的草垛，總是有無窮樂趣。……
童年快樂的時光，記憶深刻，現在雖然難以尋覓過去純淨優美的鄉村環境，我依然追尋保證孩子生活開心自由的狀態。
但是隨著孩子慢慢長大，我發現我的願望是多麼地脫離現實，我那種農耕時代的理想在現代資訊科技發展的時代太不合時宜了。
孩子周圍的小夥伴不是在學舞蹈音樂，就是在培優英語數學;學校裡的同班同學，在培訓班超前學習，成績總是遙遙領先;學校挑選競賽學生，測試題總是超出課內範圍;擇校的時候，優質學校總是優先錄取競賽獲獎學生;重點高中重點大學，分數線總是年年上漲……
輕鬆愉快的童年，逍遙自在的少年，帶來的可能就是面對著自家孩子嘆息，對別人家孩子羨慕的後果。
目睹了太多的放任孩子天性，讓孩子自由快樂生活，然後家長為升學操不完的心這樣的悲催現實，我從夢中醒來，孩子成長過程的任何環節，都是不可忽視的。每個時代都有每個時代的特點，過去年代的快樂童年無法在現代複製，如今社會是競爭的社會，孩子要適應社會，自然孩子的成長過程也不能是輕鬆的。