我身邊也有個這樣寶寶，平時不愛出門，出門了在院子裡也不和小朋友交流玩耍，跟寶寶媽媽聊天，孩子出現這種情況的原因是，平時工作繁忙沒有時間帶寶寶出來玩，經常在家裡看看書看看電視，一開始並沒有發覺，慢慢時間長了，才發現孩子不愛交流了，也發愁了，沒事就把孩子帶下來，可是一時半會很難改變，我家寶寶正好相反，從小每天都會帶她在院裡玩，基本上上午兩個小時，下午兩個小時，從語言交流還不是很好的時候，就跟遇見的各種小朋友玩，尤其喜歡大一點的小哥哥小姐姐，其實寶寶不願意跟幼兒園的小朋友玩，也可以試試請一兩個小朋友到家裡，或者平時媽媽帶著寶貝與其她小朋友多在一起做些遊戲或者聚聚餐，養育孩子一定要盡心慢慢來！

寶寶上幼兒園第一要務一定是要和別的小朋友玩兒，並積極表達嗎？

這回倆娃嗎？經常和孩子交流以及透過老師發的影片和照片，大致解密一下剛上幼兒園的孩子，在幼兒園裡都忙些什麼：

一是玩。

遊戲是孩子的天性。幼兒園裡有許多家裡所沒有的，或者是和家裡不一樣的東西。

孩子很容易就被幼兒園裡的這些新的玩具和新鮮的區角，以及好玩的活動所吸引。

當然在玩的過程中，孩子們有可能會在玩中發展出友誼，交到朋友。

二是吃和睡。

孩子上了幼兒園之後吃飯比較規律，半上午半下午有加餐，中午休息。

這些都是符合孩子成長規律的。

三是發呆。

有些性格比較內向的孩子，進入到幼兒園新的環境之中，有可能不太適應，有可能選擇什麼都不敢直接坐在凳子上發呆，順便觀察一下幼兒園系統。

我女兒回家的時候就會告訴我幼兒園小朋友都在幹啥？老師姓什麼等。

四是偶爾哭會兒。

等孩子玩得沒那麼專注了，意識到自己原來自己在沒有爸爸媽媽保護的陌生環境裡，此時就會有點焦慮和想念家人，透過哭來宣洩一下情緒。

所以孩子剛上幼兒園的時候是在慢慢熟悉環境、適應和處理自己的情緒，不主動說話，不和小朋友一起玩都很正常。

除了上面說的分離焦慮和適應新環境的原因之外，孩子入園不說話還有其他一些原因：

一是性格原因。

有的孩子屬於慢熱，在自己沒有充分對環境和周圍的人產生足夠的安全感之前，一般選擇觀察和等待。

我家兩個孩子都是這樣，幼兒園入園後，老師想讓他們和小朋友玩，他們都選擇自己在一邊玩，即使和小朋友一起的集體遊戲，都表現得比較淡然，等真正確定自己喜歡的小朋友後，才會交朋友並和他們聊天。

二是孩子的成長特點。

剛入園的孩子，在上幼兒園之前大多數是和自己家人在一起，多數時候是家人圍著孩子轉，他們適應了自己中心的狀態。

入園之後，這種自我中心的狀態需要改變。3歲左右很多孩子沒有進入社交敏感期，還沒有掌握與別人交流的方式方法。

給他們時間，會透過幼兒園集體生活迅速進入狀態的。

三是其他如智商高之類的原因。一般智商高的孩子會比較不合群些等不是特別普遍的原因。

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