噪音是非節律性的音響，人體正常允許的噪音不能超過50分貝，噪音達到115分貝時，便會損壞大腦皮層的調節功能。如果幼兒經常處在噪音聲中生活，會使幼兒容易感到疲倦，嚴重的還會干擾小兒的注意力，影響小兒的空間知覺和語言能力，時間長了，在一定程度上會阻礙兒童的智力發展。
相反，那些和諧性、節律性的聲音，如悅耳的音樂、美妙的鳥語、溫潺的流水，都能使小兒大腦功能得到提高，心情愉快。因此，要給小兒創造好的聽覺環境，平時不要在孩子面前大聲吵鬧、喧譁，家庭日常使用的電視機、音響的音量一定要適中。有條件的家庭，可在居室內鋪上地毯，在桌椅腿底釘膠皮，這樣可減少噪音。大人也不要多帶小兒上大街、逛商店，以免過大的噪音影響孩子的健康。
55怎樣引導幼兒玩水？
一般這個年齡的幼兒都喜歡玩水，利用水和玩具進行各種遊戲，這對鍛鍊幼兒最初的思維想象、動作及認識能力是有幫助的。1歲半左右的幼兒可用小瓶、小碗、小杯和小漏斗等容器裝水玩，還可叫幼兒把水從一個容器倒入另一個容器，這可訓練幼兒手的控制能力，還可用一個大盆裝半盆水，把一些可漂浮的玩具如小船、小鴨子、小烏龜或機動的游泳娃娃、青蛙、輪船等放在大盆中，讓小兒玩。開始幼兒可能會把水搞得到處都是，這時大人應在旁邊指導，提醒幼兒別弄溼衣服，並幫助幼兒捲起袖子。近2歲幼兒可玩磁鐵釣魚遊戲，這種遊戲可培養幼兒的耐心和注意力。
噪音是非節律性的音響，人體正常允許的噪音不能超過50分貝，噪音達到115分貝時，便會損壞大腦皮層的調節功能。如果幼兒經常處在噪音聲中生活，會使幼兒容易感到疲倦，嚴重的還會干擾小兒的注意力，影響小兒的空間知覺和語言能力，時間長了，在一定程度上會阻礙兒童的智力發展。
相反，那些和諧性、節律性的聲音，如悅耳的音樂、美妙的鳥語、溫潺的流水，都能使小兒大腦功能得到提高，心情愉快。因此，要給小兒創造好的聽覺環境，平時不要在孩子面前大聲吵鬧、喧譁，家庭日常使用的電視機、音響的音量一定要適中。有條件的家庭，可在居室內鋪上地毯，在桌椅腿底釘膠皮，這樣可減少噪音。大人也不要多帶小兒上大街、逛商店，以免過大的噪音影響孩子的健康。
55怎樣引導幼兒玩水？
一般這個年齡的幼兒都喜歡玩水，利用水和玩具進行各種遊戲，這對鍛鍊幼兒最初的思維想象、動作及認識能力是有幫助的。1歲半左右的幼兒可用小瓶、小碗、小杯和小漏斗等容器裝水玩，還可叫幼兒把水從一個容器倒入另一個容器，這可訓練幼兒手的控制能力，還可用一個大盆裝半盆水，把一些可漂浮的玩具如小船、小鴨子、小烏龜或機動的游泳娃娃、青蛙、輪船等放在大盆中，讓小兒玩。開始幼兒可能會把水搞得到處都是，這時大人應在旁邊指導，提醒幼兒別弄溼衣服，並幫助幼兒捲起袖子。近2歲幼兒可玩磁鐵釣魚遊戲，這種遊戲可培養幼兒的耐心和注意力。