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為什麼只有結果得到的分不如過程對而結果不對的分高? 為什麼題目不說清楚要求過程呢? 按理說如果題目只要求A到B的距離,我只要把距離求出來就可以了直接寫出這個結果就可以了,為什麼卻不如過程我是怎麼求出這個距離的分高?
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  • 1 # 寧缺影

    你認為在數學大題答題過程中,是過程重要還是結果重要?我是經歷過中考和高考的人,有著豐富的數學答題經驗,下面我來告訴你是過程重要還是結果重要。

    1. 我覺得過程和結果都重要,如果非要有個傾向性的話,我更傾向於過程比結果重要。為什麼這麼說呢?經歷過高考的人都應該都知道數學大題是有步驟分的,就比如說數學大題一個人只寫步驟,一個人只寫結果。那麼最後肯定是寫過程的那個人分數會比只寫結果的那個人分數高。

    2.比如一道數學大題有十分左右。那麼你的過程全對的話,一般會有八分,而結果就只佔一到兩分左右。從這裡就可以充分的看出過程比結果更重要。

    3.一般老師可以透過你的步驟來看出你的做題思維,思路,方法等等資訊。而如果你只寫一個答案,什麼也看不出來,或許你的答案還是蒙出來的。

    4.作為數學經驗豐富過來人,給大家幾點做數學大題的建議。

    ①寫數學大題不僅要過程,而且你寫的過程還必須寫規範。就是字跡要清晰,不要讓評卷老師都看不明白你寫的是什麼?如果看不清楚你寫的是什麼,即使你的是對的,他最後就只能給你算成是錯的,最後吃虧的只能是你自己。

    ②不管是考試還是平時練習,都要養成寫步驟的習慣。而且是規範的寫步驟,不能潦草。不能因為題太簡單了,也不去寫步驟。

    其實這個和去爬山是一樣的道理,我們不能只想著山頂的風景,有時半山腰的風景比山頂的風景更美麗。所以數學大題我們不能只注重結果,而更應該注重過程。過程和結果兩者同時兼顧才是最完美的,大家說是不是這個道理呢?
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