其實是這樣的，稱呼的變化會讓孩子能夠準確捕捉到說話的氛圍，大名就只在孩子犯錯誤，要講道理，或者是在教育很重的事情時使用，平時就使用小名。這樣就能讓孩子知道什麼時候時候必須仔細聆聽，也知道哪些內容自己必須記牢。所以透過交談內容變化稱呼，就是一種軟性的條件反射，能讓孩子更好的吸收資訊。

一般叫小名。

我兒子是叫小名，叫三聲還不動就叫大名，還不動就我動了。

孩子他會感受你叫他的語氣和氛圍，你叫小名是 他可以無視，知道你心情不錯，但是直接呼大名時他就知道他肯定犯錯了，從語氣種判斷叫的聲越大，他回覆的速度越快。

至於利於孩子成長，我覺得還是叫小名，這樣比較親切，而且也不會讓孩子有緊張感。

我家一般都是大妮兒二妮兒的叫，我倆閨女，但是出了家門我都會叫大名，我覺得最起碼讓孩子知道自己的大名，在與人相處的時候叫大名是對別人的尊重，同時也是對自己的介紹

在家裡是叫孩子小名還是大名好呢？我覺得這個要根據孩子年齡大小來決定，不可一概而論。

嬰兒期：孩子從出生到1週歲內的。因為孩子還處於哺乳期，在家我們喜歡叫孩子乳名，又稱小名，與學名不同，並不正式。這樣稱呼孩子，不僅叫著親切，聽起來也非常入耳，體現了父母對孩子滿滿的呵護與疼愛。

幼兒期：孩子從1歲開始至滿3歲內。隨著孩子年齡的增長，孩子的心智也迅速不斷得到發展，孩子各方面的能力也不斷增強。這個時期我們應該儘量多叫孩子的大名，即學名，因為這樣是在向寶寶暗示：你長大了。這將不僅帶給孩子，一種全新的情感體驗，充分感受成長帶來的喜悅。

同時，讓孩子感覺到：看，我不再是什麼都不會的小寶寶了，我長成大寶寶了。爸媽回到家，我能幫忙拿拖鞋了。雖然這只是舉手之勞的小事，這體現了父母對孩子的能力的信任。

父母在家可以將對孩子的信任表現在適當鍛鍊孩子的能力上，例如我經常人在客廳，讓女兒小梅花去臥室抽屜或者別的位置幫忙去拿物品，每次小梅花都能根據我的指令，準確找到東西。在這個過程中，孩子需要首先理解父母的語言資訊，然後根據自己的分析，做出正確的判斷。

讓孩子不再是那個“衣來伸手，飯來張口”，事事依賴大人的小寶寶了。這對孩子的自信心的培養打下基礎。

隨著孩子年齡的增長，在家叫孩子大名，能培養孩子的自信心。隨著孩子成長，心智與能力的增長，經常稱呼孩子大名，並鼓勵孩子發展自己的能力，當孩子在認知，理解，語言，行為等等各方面能力上不斷突破時，例如敢於攀爬了，能獨自一人玩玩具了，能自己看繪本......而這些都是之前無法做到的。勢必會得到父母的表揚與孩子內心的自我肯定，孩子會越來越相信自己真的很不錯，從而慢慢培養了孩子的自信。