不妥!不妥!徒增煩惱和痛苦。最好巧妙暗示:自己已有女朋友，甚至說謊已有妻室，你正是讀書最好時期，以後事業小有定型時，一定會遇到更好的他!注意一定拿捏好方寸。祝成功!

這事筆者還真見到過真人真事，上學年，我們學校進了30多位年輕的老師，其中女老師有29位，男老師只有4個。4個男老師中，只有一個是帶主課數學的，帶數學課的小李（化名）老師，20出頭，180左右的身高，Sunny帥氣的不得了，不僅深受所帶班級學生的喜愛，其他班學生也是“羨慕嫉妒恨”，尤其是女學生，就連不少三四十歲的女老師在辦公室裡也是讚不絕口、垂涎三尺！

小李帶的初二兩個班和我帶的班級重合，我們倆又是唯二的男教師，談的比較來，所以對他了解相對多些。剛上班不久，小李就遇到很大的麻煩，初二女生太瘋狂了，為了得到小李老師的青睞，兩個班女生開學不久，就因為爭風吃醋打了一架，你沒看錯，就是女生為了在小李老師面前爭寵而打架！後來這件爭風吃醋打架風波，總算在班主任、年級主任、和家長的協調下，不了了之。接下來，小李又遇到了更大的麻煩，兩個班的女生不知從什麼時候開始同仇敵愾起來了，視小李老師為禁臠，其他班女生不能和小李老師說話，否則，就會群起攻之；幾次三番以後，讓小李老師精疲力竭，應接不暇，在和我聊天中，小李老師透露出要離開的想法，我趕緊把小李老師的思想動態彙報給了校長。實際上，全校老師、包括校長在內都把小李老師當成了寶，無論如何都是捨不得他離開的；於是乎，大家都忙碌起來，使盡渾身解數勸留小李老師！

稀缺的帥哥老師，註定了在學生中不會風平浪靜，真是一波未平一波又起，小李老師的麻煩接踵而至。在大家動之以情、曉之以理的努力勸說下，小李老師總算是熄了離開的念頭，繼續安心教學了。然而好事從來都是多磨，小李老師剛靜下心來專心教學，初三的一位校花級美女出手了，她可不像初二小女孩那樣囂張放肆，而是選擇了比較含蓄的書信方式，藉著去辦公室的每一次機會，偷偷地把一封封情書留在小李老師的辦公桌上；小李拿著幾十封信給我看，每封信裡都夾雜著幾張美女素顏照片，這個女孩我當然知道，不僅貌美如花，而且學習成績非常出色。小李告訴我，他沒有回過一封信，但是也不想讓女孩越陷越深，不知道該如何處理？我告訴他，這事最好的處理方式就是裝聾作啞，冷處理、晾著她；那可是未成年少女啊，千萬招惹不得，否則誰也救不了他，真的沒法收拾了！

熱情而又負責的小李再次動搖了，一再諮詢我這個老教師，說“我可不想害人，實在不行，就辭職算了”！年輕善良的小李老師真的沒有什麼錯，面對他的一再諮詢，我也有點啞口無言和不知所措了，面對這樣美麗優秀而又情竇初開的小女孩，無所作為也是不得已而為之的辦法: 舉報騷擾，肯定行不通，那是直接害了人家女孩子；不管不問吧，又違背師德良知，不能眼看著如此優秀的小女孩深陷情網而不能自拔。難道真的就任由如此優秀的小李老師辭職離開嗎？最後，我還是違心地堅持己見，告訴小李老師: 教育不是萬能的，我們老師誰也不是救世主，不可能顧慮周全，腳下的路都是自己選擇的，那個女孩願意默默地喜歡你，就讓她喜歡好了；只要你繼續假裝不知道，不去搭理和招惹她，就不關你的事，你就安心教你的學吧！

最終小李老師也是聽從了我的忠告，不論女孩寫來多少封情書，小李始終都沒有搭理她；臨放假之前，小李告訴我，已經幾周沒有收到女孩的情書了。我想，小女孩就是小女孩，一時的熱情和衝動罷了，時間會磨滅一切不現實的幻想的！