在兒童的心理發展階段，有一個特別有意思的階段，叫做“創可貼階段”，爸爸媽媽們不知有沒有留意呢？

孩子小的時候，磕疼、弄傷，幾乎不拘小節，頂多就是哭兩聲就好。但是，在三歲以後，你就會發現，孩子常常會對擦破皮、割破手和碰傷自己這些事大驚小怪。

我兒子就非常有意思，包括現階段，依然處在“創可貼”安慰階段。只要不小心手弄疼了，拉開一道口子，哪怕只是隱隱約約的劃痕，他都會委屈要求用“創可貼”，如果沒有，包一張餐巾紙也是好。有時候是真有傷口，我們看著疼，他因為有了創可貼，就覺得安心，覺得沒那麼疼了。

你看，這就是孩子在“創可貼階段”的神奇表現。

孩子為什麼會有這樣的表現呢？

其實，孩子到了對自己身體器官關注的階段。

在孩子的腦海裡面，他們對自己身體的理解是一箇中空的狀態，身體就是一個大大的容器，用面板包裹著，裡面會被裝上食物、血液、廢物等等。

當孩子越來越意識到自己是一個人的時候，也就是孩子開始有了自我意識之後，他就越來越重視裝著他這個人的身體。只要身體有一點磕碰，他就會緊張，身體內的物質會透過這個孔洞流出來了，導致生命危險。但是，只要一張創可貼，輕輕一貼，就能堵上傷口，孩子就會非常安心。

好比身體上的某個容器裂縫被封住了一樣。

這就是孩子對自己身體的理解，也是孩子為什麼那麼緊張用創可貼的原因。

此時此刻，身體作為快樂之源向孩子提出的要求，吸引了孩子對身體和具體器官的關注，身體也因為能帶來愉悅感被孩子重視。