我認為不能把回憶僅表現於流程的表面形式上，要把這次聚會深入到每個到場的人心目，讓其留下一個難忘的回憶。我個人認為是不是可以增加一個老師授課的環節，好讓每個人都有身臨其景的感覺。至於下課後的課外活動也最好由裝扮老師者統一指揮。這樣好讓到場的人都感到自己還是該子，才能達到欲期的目的，才會收到事半功倍的效果。謝謝你的邀請！

看這個問題，估計你們是一個會議活動的承辦方，而不是同學聚會的當事人。下面的回答，就以這個前題為主。

根據聚會的主題，回憶青春，可以設計流程如下：

一，確定所有參加會議的性別、人名、人數、年齡、特長、愛好以及在班裡的職務。特長愛好這一欄，在隨後的互動環節中比較重要。要根據他們的特長愛好，比如說唱歌，樂器，舞蹈等設計相應的互動活動。

二，根據同學會的費用，或者租賃場地，或者搭建主題活動場地，或者重回原來的校園，在當時的學校裡舉行活動。活動的內容可以為一次主題班會，一個情景劇等等之類。

三，根據他們青春時代流行的歌曲、音樂、電影等等，設定相應的活動道具。

四，撰寫活動串詞。由同學會的組織者或者發起人進行審定。

五，活動完畢之後的冷餐或者聚餐。

簡單的流程就是這樣，一定要根據他們的主題回憶青春，多和組織者溝通交流，確定更好的執行方案。

供參考。