在我看來,題主這個想法站立的角度首先就有錯了。人不是生活在別人的期許中的,而是把別人的期許當做自己的一種動力。為什麼別人對你會有期許呢?在某個角度上也可以說是代表自己具備被人期許的能力,這也是值得自己欣慰的事情了。
其實在我們小時,就會開始承擔著很多人的期望,尤其是父母和家人了。望子成龍望女成鳳一向是所有做父母的心願。這也符合我們成長所需要的動力需求。我想,人在別人的期許中長大,更在長大中要建立自我。從小時的牙牙學語,我們在父母的笑容鼓勵下開始學會叫爸爸媽媽,慢慢地,我們開始學會觀察和審視,尋找到各種座標來確定自己在社會生活中的定位。在這個過程中,很多的期待對我們的行為都有強化作用。比如說,考試考了八十分,老師說以你的能力再加把勁可以考到九十分,於是我們開始努力向上。然而,期待是我們幼年向上的一種動力,卻不能讓成年自己還生活在期待中,這是一種心理的不成熟。記得自己從小到大,親人對我的期望值比較高,這在自己的心中是有一定負擔的。感覺自己必須去承擔更多的使命和責任。等到自己的心理走向成熟,我知道自己所能,我也明白自己所求,我想我就是我,並不是別人的附庸,我有我自己想要追尋的生活狀態,不必要讓別人這種心理暗示來左右自己。
當我們擺脫自己對自己心靈的桎梏,才能更好地從別人的期待中游離出來,開始自我意識的成長和蛻變。
在我看來,題主這個想法站立的角度首先就有錯了。人不是生活在別人的期許中的,而是把別人的期許當做自己的一種動力。為什麼別人對你會有期許呢?在某個角度上也可以說是代表自己具備被人期許的能力,這也是值得自己欣慰的事情了。
其實在我們小時,就會開始承擔著很多人的期望,尤其是父母和家人了。望子成龍望女成鳳一向是所有做父母的心願。這也符合我們成長所需要的動力需求。我想,人在別人的期許中長大,更在長大中要建立自我。從小時的牙牙學語,我們在父母的笑容鼓勵下開始學會叫爸爸媽媽,慢慢地,我們開始學會觀察和審視,尋找到各種座標來確定自己在社會生活中的定位。在這個過程中,很多的期待對我們的行為都有強化作用。比如說,考試考了八十分,老師說以你的能力再加把勁可以考到九十分,於是我們開始努力向上。然而,期待是我們幼年向上的一種動力,卻不能讓成年自己還生活在期待中,這是一種心理的不成熟。記得自己從小到大,親人對我的期望值比較高,這在自己的心中是有一定負擔的。感覺自己必須去承擔更多的使命和責任。等到自己的心理走向成熟,我知道自己所能,我也明白自己所求,我想我就是我,並不是別人的附庸,我有我自己想要追尋的生活狀態,不必要讓別人這種心理暗示來左右自己。
當我們擺脫自己對自己心靈的桎梏,才能更好地從別人的期待中游離出來,開始自我意識的成長和蛻變。