大家好，我是一名從業十年的書法教師，現有在學學生三百餘名。針對教學實踐和經驗來回答一下這個問題。

1、觀點：洞洞筆有利於孩子養成正確的拿筆姿勢，但是也要正確理解拿筆姿勢的要求。如果兩者結合起來掌握更好。

2、動動筆原理：洞洞筆是利用凹槽固定孩子拇指和食指的捏筆位置，一般洞洞筆在自動削鉛筆刀削完後正好位於削筆痕跡稍微往上一點的位置，拇指和食指捏在“洞”上拇指和食指的拿筆位置正好，也不會碰到一起。

3、作用：長時間按要求使用洞洞筆有利於拿筆姿勢定位，有利於形成正確的拿筆姿勢，可以嘗試使用。

4、原理延伸：現在好多鋼筆在握筆的位置也設計了類似於“洞洞筆”的凹槽，也是利用了這個原理，可以推廣使用，尤其是剛開始寫字的一年裡學生。

5、正規洞洞筆科學設計：

a.凹槽切割深度有講究，不能太深也不能太淺。

b.筆桿和筆芯的粗細合理，防止握筆力量過大損傷手部肌肉。

c.筆身末端15毫米沒有筆芯，防止孩子咬筆。

綜上所述，大家可以選購正規洞洞筆給孩子使用，有利於孩子養成正確書寫習慣，至於大孩子，例如五六年級以上的孩子作用不大。

使用的好，暫時會有一定的幫助，長遠來看，寫字還是需要多練，只靠外部的物質條件作為支撐是不夠的，還得靠人的習慣養成。

不推薦使用洞洞筆，初學者建議用HB三角筆最佳。

首先，洞洞筆的洞位不齊，並非標準握姿，握筆應三指齊；第二，洞洞削筆之後，洞位會過高或過低，孩子無所適從，不能一直保持“一寸距”的標準距離（見圖紅筆的位置）。

當然對於交叉握筆嚴重情況的糾正有一定好處，但可用筆套來替代，不一定用洞洞筆。洞洞筆更多是迎合家長希望改變握筆的一個噱頭，使用的話弊大於利。