老師的話，可以被視作標準或者正確，這需要因人，因事而已，不一定！

（1）小學階段老師，是知識教育兼顧生活中的習慣培養，一起進行的！現在學生都是在校吃中餐，班上幾十名學生生活習慣，必須管理一致，這樣以來小學老師管理問題中會帶進去很多個人習慣要求！

（2）中學老師，特別是有個性，有潔癖，有深度的老師！有時經常會要求學生，注意衣著（奇裝異服），注意講話（時尚口語，逗比傻逼之類），注意口氣（不講衛生口氣臭），這些有很多學生，包括家長會反感，甚至接受不了的！

因為初中學生都是青春懵懂期，他們很多方面喜歡嘗試，有時把老師的過份的關心，提醒視作，跟他過不去，造成叛逆心裡！

畢竟每個家庭環境不一樣，，養成的生活習慣，家教不一樣！

（3）高中老師一般講課比較快，重點抓學習！可是越有責任心的老師，有時越沒有注重細節！比如偶爾討論題型解答時，題型中出現的物理，每個層面的現象時，需要用方言，用自己覺得能夠講解得更清楚很明瞭都語言！便不由自主的使用方言了，這時可能很多學生會反感！

一般老師管理學生，大部分老師都是注意自身的修養的！但也不完全保證，有的個別老師講話，如，方言，特殊要求，對家長隨時打擾，這些應該是不能視作標準，或者正確的！這些需要根據自己的情況而定！