東邊不亮西邊亮，你要和他談談，他有沒有其它感興趣的事情，學個一技之長！

不管成績好不好，高中還是要讀完，在去學一技之長！

不知道您的孩子現在多大，男孩女孩，個人觀點，孩子只要基礎打好了，到了知道學習的時候，找到好的學習方法，成績自然上去了。誠如您所說，如果真得怎麼也學不好，也不用太擔心，步入社會後情商比智商重要，學習成績代表不了什麼

因為你的評判標準太偏執，認為只有學習好才是好，考上大學才是好孩子。我告訴你，在同齡孩子中能最終考入大學的，只有百分之三十多的人。照你的看法，剩下的大多數孩子都是傻子嗎？我告訴你，他們中有很優秀的孩子。身體健康，心理健康，活沷可愛就是最大的優秀。清華大學某學生拿H2SO4去動物園沷狗熊的事你聽說過吧？！願你的孩子健康活沷帥氣，你不要瞎操心。

全中國就一個馬雲 還是普通人多 自己沒這個基因 就老老實實讓孩子做個普通人 引導孩子正確的人生觀 價值觀 就可以了 做人不要太貪 自己都不是首富 憑什麼孩子就能當首富 認為自己花錢給孩子補課 就是付出了？ 就應該有回報？ 不是孩子腦瓜不行 是自己腦瓜不行 孩子出生就是張白紙 他是什麼樣子都是你畫的 你的思想影響著他的思維方式 所以別總抱怨孩子 望子成龍 首先看看自己是不是龍 自己就是隻老鼠 想生出條龍？

俗話說:煩惱只因強出頭，你孩子不是學習料(學習沒興趣)，你偏要他去與學習好的人去比較，結果就焦慮煩惱了吧？俗話又說:因材施教，因人施教。你細心發掘你孩子的興趣特點和長處，重新制定努力方向，即使做技工也可能會生活愉快(掌握技術額藍領收入未必低)

不是孩子的問題。你問下自己，孩子成績差，是那些知識點不會，你會說，我哪知道[害羞][害羞][害羞][害羞]。現在孩子周圍世界太浮躁，要想自己孩子兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。就得家長努力了。畢竟他們不瞭解世界，純潔的如同家長當年，世界變化好大[耶][耶][耶][耶]，他們適應性比我們強多了，同樣，自律性如同家長當年一樣一樣[我想靜靜][我想靜靜][我想靜靜][我想靜靜][我想靜靜]

這個從家長的角度出發，家長安排的各種應試，孩子考的不好，如果再打壓孩子，那可能這個孩子就自己放棄了，在家裡啃老一輩子。家長為孩子選擇的固然好，連試錯的機會都不讓孩子有，家長以為這就是為孩子好。但是家長給的就是適合孩子的嗎？人生真正的意義並不是直接得到那個結果，直接拿到果實的喜悅並不會有通過自己努力艱辛創造出來的成就感大。考完了通不過就說明這些路並不適合孩子，那就重新開始，年輕人有的就是青春，什麼都可以從頭開始。從孩子的角度出發，做孩子喜歡的事，堅持下去，不要半途而廢，行行出狀元!

這種孩子，除非受到打擊或刺激，幡然醒悟！要不你讓他提前進入社會去掙錢，讓他明白社會是什麼！徹底改變！好好學習！

同樣煩惱著，每個月大把的錢花著補課，已經初三了，自己還是沒有醒悟，老師也說他認識不到學習的重要性，依然需要家長幫扶。可是學習這個事，自己打心眼裡不重視，家長老師怎麼幫也是白搭。

學習差和不想學、不用心學是兩個概念，跟智商也沒關係，關鍵是孩子自己有沒有真正進入學習的大門，夢遊式學習是毫無意義的。有些小孩聰明，但就是不想學，不願意學，就算拿本書也是心不在焉，根本沒有進入學習的境界。

面對不理想的成績單，我們要清楚孩子屬於哪一種型別，再因人而異去對待：

1、成績一直差，努力不見成果成績是對平時功課的檢驗。

功夫在平時，總是考不好的孩子，肯定有學習短板，家長更應該給予指導和愛的關注。

一項調查資料顯示：80%的學生都不清楚自己在考試中真正存在的問題，而很多家長對問題也沒有做到追根溯源。

有的孩子到了青春期，總會有些叛逆，如果父母再一味的批評嘮叨，受“超限效應”的影響，孩子對父母的話也許會充耳不聞。

3、平時成績不錯，偶爾發揮失常

平時，我們經常會聽到“發揮失常”這樣的考後感，除了一些客觀原因，還是孩子主觀上有太多心理壓力。

心理學上有個“瓦倫達效應”，即越害怕失敗，卻容易失敗。

我們一定要懂得，不論是孩子偶爾考砸和屢次考砸，我們都要先幫助孩子梳理情緒，再幫助孩子解決問題。

孩子們成長的路，也是我們成熟的路。

我是北大心理系畢業，專注高中教育十五年的振宇老師。

我是三個孩子的父親，我也在經歷你現在的心情！不過我始終不認可你現在的說法，以下幾個方面不知道你考慮過沒有：

一、你有沒有真正的感受過孩子，瞭解過孩子？其實孩子的世界不是我們所想的那樣簡單。學習看似很簡單，其實是一件很需要耐心、恆心和技巧的事情，一件事情反覆的去做十幾年，而且還是分分鐘都在做，沒有一定的耐心和恆心是不行的。包括孩子的思想感情，這些都需要家長思考的問題，李玫瑾老師說過，當孩子有問題的時候，請不要看眼前，一切問題要向前看，所有的問題都是有因果的，要看清問題然後再想解決方案！

二、每一個老師都能教學生，但是，不是每一個老師都適合所有的學生！我有一個朋友的孩子，特別乖特別的努力，但是成績一直在倒數，今年給她找了10幾個老師，現在這個老師給她補了一個月課，孩子的成績沒人會信，像變了個人一樣，成績在班裡前10！ 一個老師在班裡講課，不會因為一個孩子而改變自己，但是咱們的孩子可能就是那個聽不懂這個老師講課的那個孩子！這一點不知道你想過沒有？還有就是補課老師，大多數補課老師都是以老師成績為目的，而孩子真正需要的是學習方法和技巧！

我要送孩子去補課了，時間問題，有空再探討吧！

孩子考的太差了，過年也沒有心情。為他的前途擔憂啊。什麼班都上了，不是學習的材料，腦瓜不行，怎辦呢？

如果，孩子只僅僅是成績差，為人處世其他方面等都沒有什麼問題的話，請相信，上帝給他關上一扇門，一定也會為他開啟一扇窗。

羊老師所在小區，有一對買“笨雞”的小夫妻，生意想當紅火，一天少說也能邁出六七十隻雞，就算每隻雞的利潤在5元左右，一天的毛收入也在三百多元，一個月差不多也就是小一萬元。

而那些大學畢業在一個五線城市看起來有一份穩定工作的上班族，一個月的工資無非也就是兩三千元左右。小夫妻雖然工作辛苦點，可他們的收入並不比別人少，反而還更可觀。

每一個孩子的學習狀況都是不一樣的，有的孩子天生早慧，有的卻大器晚成，愛因斯坦四五歲，說話都不利索，成績更是無法與別的孩子相提並論，老師給他的建議是退學。

誰能想到，就是這樣一個不被人看好的孩子，最終成了全世界聞名的大科學家，他的理論不僅改變了世界，到現在為止，能真正看懂掌握的人也不多。

所以，對孩子來說，任何一個對孩子不利的過早結論可能都是錯誤的。再說本人，小時候學習也是一塌糊塗，成績真正有起色是在上了高中以後。

孩子成績差，給孩子適當補一補也是明智之舉，不過，方法不對頭，那就不僅起不到應有的效果，反而還可能耽誤事。

要想補課有效果，至少要遵循以下幾點，第一不要盲目的全面鋪開的去補，那樣孩子可能吃不消，沒有消化的時間等於不補。第二如果孩子的成績的確很差，不要選擇大班補，最好選擇一對一有針對性的補，這樣效果可能好點。

此外，孩子的學習也不完全是，把孩子交給補習班父母就沒事了，知道孩子學習成績差，家長的責任可能更重大。

父母需要花更多的時間和精力關注孩子的學習。如果有能力的話，不要相信什麼“名師”，父母給孩子適當的“補”，才是真正的“補”，這點你一定要相信羊老師的！

孩子的成績再怎麼重要，也不是生活的全部。更不能因為孩子的成績，讓全家的生活蒙上一層陰霾。

積極的生活態度不僅是家庭的潤滑劑，更是一種無形的力量，營造積極愉快的家庭氛圍，對提升孩子的自信心具有不可低估的作用。

總之，雖然孩子的成績暫時不夠理想，也並不等於，孩子的未來就會如何，面對這種情況，家長最好的態度還是：盡力為之，不問成敗！

其實每個孩子越成長家長會發現越平凡。可這不影響孩子未來的路。

首先要找原因，不要一看到考的差了就說不是學習的料。是態度不端正，不想學，還是已經很努力了但學不好？上培訓班不一定孩子成績就能提高啊！如果上培訓班是家長要去的，孩子本身不樂意，上再多也沒用啊！那隻能是磨洋工。對成績提高一點幫助都沒有。

其次，可以跟孩子談談規劃。未來你想幹什麼，你可以幹什麼？如果孩子有自己清晰的思路，即使他的規劃不是關於學習的，家長也可以和孩子一起共同考察。如果孩子自己也很茫然，那家長也可以多方位引導。

最後，家長是自然而然就成為家長的，沒有經過任何培訓。很多家長就覺得培訓班報了，為啥別的孩子都很好，你咋這樣？可是孩子是有個體差異的，每個孩子都不同。如果作為家長都不能跟孩子統一戰線，共同進步，你指望孩子獨自去面對和別人一樣的環境，有的孩子真的不適應！！

還有，其實工作以後，能不能過的好，學歷真的只是基礎，還要看個人情商。如果孩子身體心理都健康，也懂道理，家長不要吼叫，多跟孩子談談。會有改善的！現在很多家長就是暴君式的做法，導致孩子越來越叛逆了！

孩子考得太差，就沒有心情，往往是受到外界人的影響。因為總是有人會在孩子面前或者在孩子的家長面前誇讚自己的孩子考得多麼的好。其實確實是孩子的智力一般的話，在學習這一塊哪怕非常費勁也不一定能趕上別人的一半。

即使如此，那也不能說明我們的孩子就什麼都不是，一分不值。如果我們孩子有一個自己喜歡做的事情並支援孩子去做的話，我相信孩子一定能把一件事情做好，只做好一件事情。因為對於他喜歡做的事情，他一定不需要家長為他操任何心，他就能把這些事情做好。

僅僅是成績考得不好的話，真的不能取決於孩子的前途究竟好不好。我認為這個孩子會對未來有一個思考，未來人類更需要一些什麼東西？孩子願意去思考並做出實際行動去他腦海裡的疑解決一些問題，那麼這個孩子或許比考100分更有遠見，也是未來社會更需要這類人才。孩子需要去解決這些問題，一定要有一個非常謙卑心態，懂得去和身邊的人打交道，特別懂得去用相關的人才一起去把問題解決。

這個問題涉及的問題能多，我們一個一個的說。

（一）考試成績影響了過年心情

考試成績都影響了大人過年的心情，那小孩子的壓力也會更大的。放輕鬆，我們應該去找出問題，解決問題就可以了，不要太焦慮。

（二）考試成績太差，分析原因

一次考試一般不能說明太多問題，因為影響考試的不確定因素有太多，所以需要找出孩子沒考好的關鍵原因。

一，平時有沒有努力

萬丈高樓平地起，平時努力學習，有夯實基礎的學生，考試成績都不會太差的。如果考的太差，請注意看看平時有沒有努力。

二，學習習慣

考試的時候有沒有因為粗心大意，馬虎丟的分。學習習慣，做題方法的不恰當，也會導致丟分的。我在監考的時候，很多學生都寫的很快，但是基礎性的題目都寫錯了。

習慣要養好，學習成績才會提高。

三，學習成績太差了，根本不會做

這種情況就需要採取措施補救，採取能用的一切方法幫助孩子去吸收知識，理解知識才是最重要的。

（二）有沒有天生適合讀書的人

真有的學生從小就很會讀書，這個涉及的因素很多。但是因為男生和女生髮展水平的不同，都是女生在最開始的時候成績會更加優秀，男孩子在高中才會更加突出。

但是，學習這個事情沒有適合不適合，只有用心沒有，有沒有人去引導他。

（三）三百六十行 行行出狀元

學習不好，不代表以後沒前途。現在社會發展的很多元化，每個人都有自己的一席之地。

孩子考得太差了過年都沒心情，擔心他的前途，能夠理解你的心情。

首先要看看是多大的孩子？如果是小學階段的孩子，不要一次考試就否定了孩子。更不要過分擔心和焦慮。

我認識一位博士畢業的朋友，他在小學成績都是墊底的，但是因為摯愛他的爺爺一直鼓勵他，慢慢地有了學習的動力。到了初中他好像開竅了，各種用功發奮。一路攀爬，最後攻讀了土木工程專業的博士。

小學階段的孩子，信心和學習習慣，學習興趣，學習動力的激發保持很重要。

如果是初中高中階段，一定要關注孩子心理健康。這個階段的孩子，性格形成期，孩子努力了，不管什麼結果都接受。這個時候家長心態的平和與包容力太重要了。

不要因為考試差就否定孩子的前途，世間路千萬條，一個心理健康的孩子，配備適當的能力，都會有他的人生。

另外，我們鼓勵孩子優秀，同時作為家長，在心裡也要接受，大部分孩子是平常的。就像成人一樣，大部分人是平庸的。同時，平常和平庸不代表沒有幸福人生，對嗎？

孩子考得差，肯定會心情不好，但也不能影響過年啊。不能說孩子不是學習的料，什麼班都上了，也不代表您作為家長盡心了。

孩子的成績永遠不應由孩子單獨承擔責任，孩子成績不好，習慣不好，不是讀書的料，責任首先在您。作為家長首先要積極起來，亡羊補牢猶未為晚，只要能踏下身子去做，意識到自己的不足，去努力永遠比不幹要強。

所有的問題都不是擔憂能解決的，如果去尋求解決，擔憂是積極的，如果只擔憂著嫌棄孩子，是於事無補的。既然知道讀書學習重要，那就跟孩子一起去努力，有了您的支援與陪伴，孩子會有改變的。如果只是把責任推給孩子，給孩子輸出負能量，作為家長太不合格了。

我女兒上小學二年級，去年這時候，數學考不到班級平均分，當時考前還去補課了。女兒對這個沒概念，我也沒給她壓力，我一直有種信念:女兒一直在進步，她會越來越好的。當然，我也沒放棄努力，這次期末，她的數學是滿分。

孩子考得太差了，過年沒心情，我覺得完全沒有必要！雖然說道路千萬條，高考第一條！但是我依舊認為學習不是決定你的未來的唯一一條路。做父母的又何必杞人憂天呢？兒孫自有兒孫福。

關於孩子考得太差了這個問題，首先我們應該關注的是孩子多大了，讀幾年級，在哪個階段了？

一，如果孩子現在僅僅是小學階段，考得太差了，這隻能說明他的學習習慣不夠好，他並沒有意識到要學習的重要性，可能學校只是他找玩伴玩樂的一個地方，並不是學習的地方，他壓根聽不進老師上課講課的內容，只想著放學之後，要約誰誰誰一起去哪裡玩。

或許大多數父母也只是想盡人事，聽天命，以為自己把孩子送到補習班就已經是盡了自己最大的努力了。

我認為，這種父母掏錢送小學生上補習班的情況，大多數都是無效功！

培訓班的老師，他們最關注的一個問題，不是孩子成績有多大的提高，而是來年家長還會不會續費，他們更關注的，是家長對補習班的認可要得到家長的認可，勢必要得到孩子的支援。孩子在學校玩得開心玩的盡興，同時也要講授一定的知識，讓孩子在補習期間能夠學有所成，但我依舊不認可這種做法，我認為這既浪費錢又浪費時間。

其實，小學階段孩子只需要父母好好管教，讓他養成良好的學習習慣就可以了，學習習慣並不難養成，只是希望父母不要在孩子學習的時候看電視玩手機，要陪著孩子一起學習，讀書也好。不要讓孩子覺得憑什麼我在這學習，你在那玩手機，同時也要讓孩子得到及時的獎勵。

比如，在做完作業之後，可以允許孩子去放鬆一會兒，可以是看自己喜歡的電視也可以是玩自己喜歡的遊戲。

初中階段的孩子成績不好，很大程度上都是因為他們有逆反心理，他們不喜歡學科的任課老師或不喜歡班主任，以及和父母嘔氣都可能會產生厭惡學習，成績不好的情況。所以父母不必太過憂慮，學習成績不好並不代表腦瓜不行，也並不代表不是學習讀書這塊料，家長應該耐心引導規勸孩子，讓孩子意識到學習的重要性，也可以通過磨礪孩子，讓孩子體驗到生活的苦，他才能意識到學習是一件多麼讓人輕鬆的事。

三，如果孩子現在正處於高中階段，那可真得下點苦功夫了，要不然就考不上好大學，考不上好大學就沒有好工作。高中生如果成績不好，那一定要從學習方法上找原因，要提高自己的學習效率，而不是一天到晚都在課桌前，但是卻雙目無神坐在那裡發呆神飛天外，該吃吃該喝喝，保持良好的作息以及飲食習慣，不要打亂自己的生物鐘。