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  • 1 # 思芻

    謝邀。

    人與人在日常生活中,應該誠信、友善。孩子之間有時會發生不愉快的糾紛,這是生活中的瑣事煩事,應盡量克服情緒化的紛爭。

    一,作為被投訴的家長,必須冷靜瞭解事因,息事寧人。

    二,若孩子確實有過錯,可以婉言教育孩子認識錯誤所在,並向人家誠懇道歉,懲戒應有度,勿過份打駡孩子,挫傷自尊。

    三,若紛爭有見解不同,各説有理,應各退一步謙讓,對方不講理,你未必理講得清。只有一方智者忍讓,才能海闊天空。

    四,孩子可塑性高,不會因小打小閙而記仇。糾紛能及時化解化小,孩子今後學會待人処事本領。

    五,家長是孩子的監護人,是孩子終生班主任。家長有承擔孩子得與失的權利和義務,應有所擔當,做到不偏不倚。

    2019,08,05.

    知趣。

  • 2 # 師卓教育

    孩子被別人告狀,家長如何處理?是信任還是批評?

    家長最基本的技能就是分辨是非,確認真假,不能相信片面之詞,在沒有搞清楚事情之前不能有任何表態。假如真的是孩子錯了,一定及時批評,幫其改正。如果是冤枉孩子就當事情沒有發生。委婉的應對告狀者。

  • 3 # 簡閱中英空間

    提出這樣的問題,說明這個家長對孩子並不十分了解。

    如果對孩子十分了解,聽到告狀的內容,首先就會有基本的判斷,他說的情況是否屬實?

    如果孩子確實有可能做出對方所說的行為,那麼家長乾脆一些,帶著孩子先道歉。肯定是孩子的不當行為給人帶去麻煩了,或者影響了別人。道歉完了安撫好對方,孩子回家再慢慢教。

    如果家長心裡的基本判斷是孩子不可能會這樣,對方說的不是實情,孩子受冤枉了,那麼家長這個時候應當很堅決地選擇相信孩子,站在孩子這一邊,態度堅決一些,語調要委婉些,硬話軟講。如果事情小,那就過去了,回家跟孩子說,父母相信你;如果事態嚴重,那還是要態度堅定的把事情弄明白。

    總之,要從這件事當中,讓孩子明白,如果有錯那要積極道歉,立即改正,家長會跟他站在一起。如果沒有錯,父母也是會幫他維護權利。

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