肯定是進步。更準確的說，應該是總算迴歸了，找到了最合適的路。

看過《道德經》、《莊子》、《論語》，你會慢慢的發現，老祖宗早就把該說的話說了，該怎麼辦事的也說了！我們用什麼“科學”“西方思想”等等亂七八糟的東西瞎搞一通，回過頭來才發現，原來老祖宗才是最智慧的。

迴歸是對的，我現在就在讓小孩子讀《道德經》，雖然她現在還不懂，但是慢慢的，她總會消化其中的一小部分，並且隨著她的長大，經歷的事情增多，會有更加深刻的理解和體會。

現在社會的浮躁，各種畸形的社會事件的背後，就是價值觀或者說文化的缺失！

現在反思，還來的及！

中華傳統文化的復興，是一個人類瞭解自已和迴歸自性的宏偉工程。當然應該從孩子對外界認知的啟蒙節段抓起比較好。由於當代華人對國學的認知還處於外圍比較浮淺。中華傳統文化的核心還沒有真正開啟。中華傳統文化的精髓歸根結底就是八個字: 以人為本，天人合一。何為以人為本?就是究人之本來。從何來?又歸何處?中醫是傳統文化儒釋道的根基，中醫學對人體的研究已達究竟之境地。儒釋道各家的發展都是在中醫學基礎上，以人為本的具體發揮。如: 儒家以人為本的入世哲學，悌敬忠孝禮義廉恥的做人準則。道家以人為本的清心寡慾，與世無爭，求道悟道的出世哲學。佛家更是以人為本明心見性的出世又入世的大智慧學。何為明心見性? 明自心實相與宇宙實相一體，見如如自性與大智慧光明藏不二。這不是退步，而是迴歸。這是人類不斷探索研究所追求的終極目標。這智慧的方法就在中華傳統文化之中。謝邀。

中醫、周易免了。

正真要提高國學，應該在語文課上增加文言文詩詞歌賦之類的，還有在歷史課增加古代人風俗習慣、衣著打扮，在美術課課上增加對國畫等教學才對。

弘揚傳統文化，不是崇古或者是以古為尊。如果讓孩子們認為一切都是古代人比現代人好去，那麼這個社會還需要發展嗎？