沒有，數學思維啟智不是江湖技能速成班，從知識，方法上升到思維層面是數學競賽必經之路。不管課內外數學，都是考察你面對問題時，思考的方式方法以及思路的創新性。數學競賽首先是一種數學的深入學習，而不是簡單的套路模仿或者刻意訓練，需要去你去讚歎數學的優美和力量，需要你去感悟解題策略的機巧與靈活。只有這樣，你才會喜歡上數學，愛上思考，並在學習的過程中有成就感，這是必要條件。
數學是典型的邏輯學科，競賽絕對不是考察具體知識點和簡單的套路模仿。初一了，應該要重視自主學習能力培養了，花長一點時間在一些不知道如何開始的競賽題目上，不要看解析，自己去思考突破，獨立去經歷思考的過程，才能有所收穫。
任何學習都需要付出時間，付出努力。數學問題的挑戰性激發我們對於數學的好奇心，這是學習的源動力，引導你去透徹理解問題的本質，培養自己的數學思維。
為什麼這樣？
競賽數學也是一個系統的學習體系，也有入門題型，提高題型，進階題型等等，數學學習必須體系化和系統化，進階之路沒有重點，更是一蹴而就的。從大類來講，分為代數、幾何，數論，組合，和小學奧數體系是既有銜接，也有深化。
數學思維方法是相通的，比如計算的換元和放縮，幾何中的割補旋移轉化，分類與列舉，遞推與歸納，一般化與特殊化等等。一次次思考突破的過程，實際上就是思維方法的融合。歸納轉化是學習任何知識的普遍方法，歸納數學思想，新舊轉化，才能一步步提升自己的數學綜合素養！以上！
學習更多好玩有趣的數學學習方法
沒有，數學思維啟智不是江湖技能速成班，從知識，方法上升到思維層面是數學競賽必經之路。不管課內外數學，都是考察你面對問題時，思考的方式方法以及思路的創新性。數學競賽首先是一種數學的深入學習，而不是簡單的套路模仿或者刻意訓練，需要去你去讚歎數學的優美和力量，需要你去感悟解題策略的機巧與靈活。只有這樣，你才會喜歡上數學，愛上思考，並在學習的過程中有成就感，這是必要條件。
數學競賽數學是典型的邏輯學科，競賽絕對不是考察具體知識點和簡單的套路模仿。初一了，應該要重視自主學習能力培養了，花長一點時間在一些不知道如何開始的競賽題目上，不要看解析，自己去思考突破，獨立去經歷思考的過程，才能有所收穫。
任何學習都需要付出時間，付出努力。數學問題的挑戰性激發我們對於數學的好奇心，這是學習的源動力，引導你去透徹理解問題的本質，培養自己的數學思維。
為什麼這樣？
競賽數學也是一個系統的學習體系，也有入門題型，提高題型，進階題型等等，數學學習必須體系化和系統化，進階之路沒有重點，更是一蹴而就的。從大類來講，分為代數、幾何，數論，組合，和小學奧數體系是既有銜接，也有深化。
數學思維方法是相通的，比如計算的換元和放縮，幾何中的割補旋移轉化，分類與列舉，遞推與歸納，一般化與特殊化等等。一次次思考突破的過程，實際上就是思維方法的融合。歸納轉化是學習任何知識的普遍方法，歸納數學思想，新舊轉化，才能一步步提升自己的數學綜合素養！以上！
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