這個題目中的很多都是太模糊的名詞。什麼是科學的安排？什麼是成功？什麼是成功的基本前提？

科學工作者，往往並不是父母對子女期望的生活。成功者才是。所以成功者的素養是什麼呢？這個問題不太值得去回答。

成功和失敗本來就是一個硬幣的兩面。讓孩子堅定的用一生去追求成功。那麼孩子也終將一生被失敗糾纏！

讓孩子合理分配時間實際是有很大困難的，許多成年人都尚且做不到更何況對於一個孩子來說的困難性。

讓孩子學會合理的分配時間，不是父母的口頭傳送就能完成的，是從孩子出生的時候起，父母的以身作則和父母有耐心的，長時間的，循序漸進的正確引導和鼓勵完成的。

首先要給孩子做一個合理的計劃，計劃內容一定要適合自己孩子當時的年齡，父母平時要認真觀察和思考自己孩子的優點、缺點、特長等，分析自己孩子是什麼樣的性格特點，讓孩子參與計劃。

童年的孩子是好玩的，探索新事物的年齡，父母不要急於求成給孩子安排太多的學習時間，這樣易造成孩子疲憊，厭煩心理。

孩子一般都有逆反心理，比如，孩子沒完成計劃就特別想出去玩，這個時候孩子早已心不在焉，父母又不能放任，這時可以和孩子商量，我們再做10分鐘，然後出去一個小時或半個小時回來繼續完成。這些主要針對學齡前孩子，要是正當學齡期孩子，要鼓勵孩子完成他的作業和計劃的。

在孩子完成計劃過程中，父母要多給予肯定和鼓勵，要做到暫且忽略孩子的缺點，多發現孩子的優點，鼓勵引導他完成計劃養成良好的習慣。