我家女兒今年十四歲，初三學生，小學和初一初二孩子學習一直都很努力刻苦，成績也不錯。
那時候，孩子很少玩手機和電腦，連
生病時，都很少逃課請假休息的。
那時候孩子真的讓家人都很欣慰，很少操心。自從今年下半年以來，孩子動不動就不想上學了，要求給她請假。動不動就要轉學的，動不動就說活著沒有任何意義了。玩手機和電腦倒很開心，不管她能夠不吃不喝不眠不休地狠玩兒，氣的我把滑鼠和鍵盤藏起來，但是她又偷偷從別的地方找出來其他滑鼠，還是一直玩兒。怎麼辦？
回覆列表
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1 # 去動物園看風景
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2 # 重溫舊夢一朵朵
首先要了解女孩厭學的原因，是的確不想讀書，還是想讀又讀不進，還是其它原因，只有瞭解了原因，才能對症下藥，有的放矢地解決問題。
其次，平常多和女孩溝通，多關心她，理解她，設身處地為她著想，換位思考，用愛去感化她，獲得她的信任，讓她願意向你開口吐露心聲，這樣才能進行心與心的深度溝通。
最後，如果女孩厭學，讓她明白讀書的重要性，讀書太少，以後就業生存艱難，在社會上很難找到自己的立足之地。如果想學而又學不進，可以適當加強輔導，查漏補缺，提高弱項！增強學習的信心！
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3 # 新疆老魚1573
十四歲正是女孩子的青春期也是叛逆期，多讓她看看這可社會生活在底層的有關新聞和身邊人事，讓她體會一下這個社會生活的艱辛，知道不多讀書最後生活都非常不容易甚至會很艱難，我想她應該會明白的
謝謝邀請！依據描述，孩子不光是厭學，不想與人交流。而且似乎已經到了厭世的念頭，確實需要心理疏導。究其原因，一則可能是功課的壓力。初三畢業班學習任務緊，同時還要兼顧複習歸類。平時的作業量勢必增大。相比之下學習時間佔比較大。孩子一般情況下，或多或少都會有心理厭煩、情緒焦慮的情況；再者，女孩子這個年齡，正是青春敏感期，很感性，試著留意一下，孩子是否有朦朧的早戀傾向；另外，老師同學對她的態度，也很可能影響她的情緒。總之，經歷告訴我，一屆畢業班的學生，最需要關注調整的是：學生良性的心理情緒。儘量保障以快樂健康、積極的氛圍，影響每個學生，做到了這個，學生的學習進步就是順理成章的事！建議是：和孩子聊一下，舒緩一下她的不良情緒，也可試著和班主任，和科任老師瞭解一下，孩子的狀況。看紙條資訊，孩子在學習這方面很可能己不堪壓力，她玩遊戲等只不過以這種方式緩解壓力，試著週末和她放鬆一下，不談學習，也不強逼她（這這個年齡段的學生逆反心理強）待她情緒轉好冷靜下來，再和她談學習方法目標……，相信在父母的關注幫助，引導下孩子能夠以積極心態度過這段時光！