在教室安裝套攝像頭弊大於利。

這種頭痛醫頭腳痛醫腳的行為是教育嗎？教育不是堵，不是壓制，更不是把教師學生當做敵人，學校裡發生的一切問題都是教育的契機！教育者是否該反意一下！

首先安裝首長頭有利於學校時刻關注到每個班的課堂情況，學生知道自己的一舉一動都會被別人看到，會約束自己的行為，提高學習效率。也便於瞭解教師的工作情況和學生的學習狀態，以便管理部門及時處理。

不利的是首先是對教師的不信任。教師工作不用於其他如工廠工作等，教育中信心的建立是讓教師產生自我驅動力的重要因素，學生同樣如此，相反我們對老師不信任，老師會對工作主動的盡心盡力去工作嗎？教師對學校也會不信任，這樣的教師團體直接影響了教師團隊文化，教師隊伍人心渙散，學校良好的文化難以形成。就像教師對學生不信任一樣，沒有了信任教育就不復存在。至於教室物品丟失這一問題正是我們學校需要關注的德育問題，只能靠教育解決，決不能因噎廢食。一個人感冒，所有人吃藥。

最後裝攝像頭牽涉到個人隱私，雖然教師學生是在工作和學習中，但課堂是教師與學生的知識傳遞、情感交流與成長的地方，處在監視下的他們在法律上是有權利要求撤除的。

我曾經經歷過的一個月學校就因為眾多原因撤掉了建校時按轉的攝像頭。

教育要有信任，教育要有自由，教育要尊重情感，否則課堂便成了桎楛的空間，何談學生自由呼吸的教育，何談教師、學生自由主動地發展。只不過成為應試教育下工場式的學習監獄罷了！一家之言，不到之處，請多指導！

我覺得這是一個好方法，佈置一個攝像頭，家長可以觀看，瞭解孩子的課堂表現，學校表現。便於孩子培養，應該支援。