特別是背課文或者英文單詞的時候，相信那種感覺很多人都懂的。

有些書本上的知識不說百遍，就是萬遍讀下來都不一定懂。這就是為什麼從古至今會有教師或者能夠為你解惑的這些人的存在了。

所以啊，有時候不懂的時候千萬不要傻傻的相信“讀書百遍，其義自現”的話了。找一個能夠為你解答疑惑的人反而來的更快。

讀書百遍其義自見這句話的本意是鼓勵人們多讀書，不要被書中的難題所阻攔，多讀幾遍它的意思就自然知曉明白了。但我不贊成這種說法，因為他存在錯誤導向，對不明白的事物不懂就是不懂，莫說百遍，千遍萬遍也讀不懂。比如分子離子，遺傳基因裂變這些高科技新知識，你設有紮實的基礎讀多少遍都是空的。唯有從基礎學起，向懂得人請教，這才是讀通弄懂的正確途徑。因此，我反對這種提法。

對於這個觀點，我是持同意的態度。因為我有過這種感覺。

任何東西包括文章，我覺得都是相通的，它們可能在你看來並沒有什麼聯絡，或許暫時沒有。

我小學時讀了《悲慘世界》，我沒有看懂，只看到裡面的主人公冉阿讓很慘，並不知道它到底要表達什麼，直到我讀了初中、高中，知道了歷史，我明白了作者不僅僅寫的是人物的悲傷，也是那個時代的悲傷與絕望。

所以看不懂的文章，再隔幾年，腦袋裡認識更多了，便有了新的理解，就像靈感，很多靈感並不是在它要找的地方找到的，相反，在它沒有聯絡的地方得到啟發。

書讀的多了，意思便豐富了起來。

同一個故事，你不同時段讀就有不同的感覺。

我是在說話的時候突然理解的。書讀百遍，其義自見這句話說的真好。

自己理解就好，每個人的理解都是不一樣的。

讀書不僅要了解作者和作者生活的歷史背景，還要把所讀的書與實際生活互相結合，才能理解書的思想和意義。僅僅多讀是不夠的。

“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”我們在看書時，尤其是古文，往往有些字句不得其解。但有時在不經意間，頓時豁然開朗，茅塞頓開。

這就是人們常說的“書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收穫。”即書讀百遍，其意自現。