比如，年輕一代可能更注重寶寶智力培養、個性發展，他們往往會更多地向寶寶傳遞知識，給他更多自由，讓他自由探索;而祖輩們則更看重道德教育，可能就會給寶寶更多的約束。在教育寶寶的事情上，兩代人要儘量平心靜氣多一些溝通，只有統一認識，才能避免在寶寶面前暴露分歧，防止他利用這種分歧要挾父母或者祖輩，引發更多的問題。
父母們最好儘量多向祖輩請教，多一些溫和的溝通，而祖輩們最好利用各種渠道多接受新思想，學習新知識，用科學先進的教育理念來武裝自己。
祖輩在養育寶寶時最好用理智控制感情，分清愛和溺愛的界限，愛得適度。
父輩也是如此，要權衡自由與規則之間的界限，不能給了自由而缺乏規則。否則，沒有規則的環境並不能幫助寶寶獲得更好的發展，相反，一個缺乏規則的環境反而會帶給寶寶更多的不安全感。
因此，無論祖輩還是父輩都要冷靜地看待寶寶，積極創造機會，讓寶寶有更多的機會盡可能多接觸家庭裡其他的成員，努力營造一個有利於家庭教育的和諧溫馨的家庭氛圍。
年輕父母不管多忙都要儘量多抽時間與寶寶在一起，不要以忙為藉口，把對寶寶的教育權、撫養權完全交給祖輩。
如果父母長期忽視寶寶渴望跟父母在一起的這種心理需求，他的心理健康就會受到影響，比如，寶寶可能變得非常缺乏安全感，對周圍環境和人群缺乏信任，並且，為了獲得父母更多的關注，他也可能出現更多的問題行為，讓父母頭痛不已。
比如，年輕一代可能更注重寶寶智力培養、個性發展，他們往往會更多地向寶寶傳遞知識，給他更多自由，讓他自由探索;而祖輩們則更看重道德教育，可能就會給寶寶更多的約束。在教育寶寶的事情上，兩代人要儘量平心靜氣多一些溝通，只有統一認識，才能避免在寶寶面前暴露分歧，防止他利用這種分歧要挾父母或者祖輩，引發更多的問題。
父母們最好儘量多向祖輩請教，多一些溫和的溝通，而祖輩們最好利用各種渠道多接受新思想，學習新知識，用科學先進的教育理念來武裝自己。
如何因可能的改變呢？要尋找合適的平衡點。祖輩在養育寶寶時最好用理智控制感情，分清愛和溺愛的界限，愛得適度。
父輩也是如此，要權衡自由與規則之間的界限，不能給了自由而缺乏規則。否則，沒有規則的環境並不能幫助寶寶獲得更好的發展，相反，一個缺乏規則的環境反而會帶給寶寶更多的不安全感。
此外，爺爺奶奶和孩子爸爸媽媽之間很容易爭搶寶寶的愛，出現親子嫉妒的現象。寶寶本質上是一個獨立的個體，不依附於任何人。因此，無論祖輩還是父輩都要冷靜地看待寶寶，積極創造機會，讓寶寶有更多的機會盡可能多接觸家庭裡其他的成員，努力營造一個有利於家庭教育的和諧溫馨的家庭氛圍。
父母要承擔必要的責任年輕父母不管多忙都要儘量多抽時間與寶寶在一起，不要以忙為藉口，把對寶寶的教育權、撫養權完全交給祖輩。
如果父母長期忽視寶寶渴望跟父母在一起的這種心理需求，他的心理健康就會受到影響，比如，寶寶可能變得非常缺乏安全感，對周圍環境和人群缺乏信任，並且，為了獲得父母更多的關注，他也可能出現更多的問題行為，讓父母頭痛不已。