孩子在幼兒園咬人，不參加集體活動，也不愛說話，並且總是一個人坐在一旁，還想逃離教室，跑出幼兒園。如果孩子在幼兒園有以上表現，應該引起家長特別的重視了。這種種表現，有自閉症的傾向，家長應帶孩子去兒童醫院看心理科，而不是考慮要不要繼續上幼兒園。

一朋友家的孩子在幼兒園也發現有類似的現象。她不跟其他小朋友交流，總是自顧自的玩耍，對於老師的指令，似乎總是聽不進去，即使聽到了也不為所動，靜悄悄地沉浸在一個人的世界裡，彷彿外界的事物都與她無關。老師發現了這一情況後，及時與家長做了溝通，家長帶孩子去醫院做了相關檢查，診斷的結果確實是有輕微的自閉症，後來經過治療干預，已改善了很多。

當然，作為家長，也許不願意往這方面想，可能會認為只是自己的孩子還不太適應幼兒園，不太喜歡集體生活。孩子沒有心理問題當然是更好的，最好讓專業的醫生診斷一下，沒有問題皆大歡喜，如果有問題，早發現早治療，有利於孩子儘早恢復。

首先我們要確定孩子是不是首次入園？如果是的話，就是他還不能適應集體生活，孩子一下子到了一個陌生的環境，看不到爸媽，周圍都是陌生的人，他心理很恐慌很害怕，不知道要怎麼辦？一有人靠近想跟他玩就會本能的排斥，如有身體的接觸就會發起攻擊。

上幼兒園是需要準備的。要事先跟孩子說入園的事。告訴他：“寶寶長大了，可以上幼兒園了，只有大孩子才可以上幼兒園哦！那裡會有很多其他的小朋友，你可以跟他們一起玩耍，還有善良的老師，她可以教寶寶學習很多本領。”讓他對幼兒園有個概念，讓孩子在心理上對幼兒園產生嚮往和好奇。在入園前，要帶孩子取熟悉幼兒園的環境，讓他消除陌生感。

孩子首次上幼兒園都會有一段時間的適應性，有的小朋友適應的很好，有的小朋友適應的較慢，都是因人而異的。孩子在回家的時候家長就要給予更多的關注，詢問他在幼兒園裡有什麼好玩的，大家都玩了什麼遊戲，你發現了什麼不一樣的事物等等。不要刻意的去提他有沒有咬人、有沒有跑出去，提一些開心的讓他嚮往的東西。

上幼兒園是孩子人生中的重大轉折，是孩子邁進社會的第一步，是孩子的第一個“小社會”，也是一個必經之路。家長要保持和幼兒園老師的良好溝通，及時解答孩子在園的問題。