我做成人類培訓，遇到最煩的可能就是長不大的媽寶吧，不過我耐心還好，也沒覺得怎麼樣。

第一年上課，遇上學生心情不好，我就去開導她，問她想怎麼發洩，她說打人，我說那你打我吧……

從此，我在做學生心理疏導工作上一發不可收拾，五年來我也遇上很多老師認為是問題學生的，我都主動放自己班上。

我之前上學可能會被個別老師認為我是問題學生，因為我太懂老師的這些自以為是的無能，可能給學生帶來一生的傷害。

敵軍都可以教育同化，更何況我們的學生呢

我最討厭那種碰到老實人和比自己弱小的人就拽的和個大爺似得，碰到比自己強的和脾氣特暴躁的就慫的和個孫子似得那種人

謝謝邀請！我也是從教18年的高中數學老師，對於現在的學生難教我認為兩方面來看，一是國家對學生太寬鬆，不能說、不能罵、更不能打……這就助長了學生肆無忌憚，無法無天的習氣，老師卻束手無策；二是家長拿孩子當皇帝，誰也不能說，老師說一句就像割他的肉，甚至老師還沒說就先找老師的麻煩，不依不饒、大吵大鬧，甚至在公開場合無理的指責老師！所以我認為要想讓學生好管得適當的放權給老師！

你是老師，說嚴重點這種情緒本身就是不對的。 雖然現在很多學生確實非常讓人討厭，但是如果你真想當一名“優秀”的老師，那麼從哪著手，如何著手，都是很講究的，你沒有描述那學生的具體讓人討厭情況，我們也沒辦法幫你。只能給你一些建議。 老師本身就有親學生和遠離學生兩種，親學生很簡單，讓學生喜歡你的課程，喜歡你的為人，多和學生聊天交流，讓他們認為你不是高高在上的大山，而是自己的“同類”，這樣就算學生討厭你，也可以透過一些其他學生的幫助化解，當然，這種老師缺點就是不能真正討厭任何型別的學生而且要有絕對的耐心。 另一種遠離學生很簡單，許多老師就是這種，那就是讓學生敬畏你，即害怕又尊敬，這種老師不僅要形象上威嚴，生活習慣、教學方式也要充滿威嚴，而且要有狠心卻又不能“犯罪”，把握好學生“敬”和“畏”的程度也是一門學問。 當然，你要是想做混日子的老師也有方法，我高中班主任就是這種，那就是放任流，只要學生不違反紀律，不過分胡鬧，就不管，但是一旦有學生違反，立刻嚴懲，平時打打醬油，讓學生知道自己的存在就好。 上面三種方法，第一種是和那位你討厭的學生打好關係，讓他不來煩你；第二種時用威嚴的態度讓他不敢來煩你；第三種是我惹不起還躲不起嗎？