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1 # 向陽正氣
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2 # 今為汝說
汝之砒霜,我之蜜糖。對於不同的人來說,孩子具有不同的象徵意義。象徵意義的不同,決定了有的人特別喜歡小孩子,而有的人則不喜歡甚至厭惡孩子。不喜歡孩子的人通常就會在潛意識裡面討厭和憎恨自己。
小孩子的象徵意義孩子通常象徵著父母生命的延續,孩子也往往象徵著純潔、稚嫩,在心理學層面,有些人則把自己的一部分投射到了孩子身上,如果投射的恰恰是自己最不喜歡的那一部分,比如,軟弱、懵懂、無知、幼稚、無力,就會產生不喜歡乃至厭惡。厭惡孩子的人大有人在,就連電影也有所呈現,比如:《寄宿學校》、《惡童日記》、《孤兒院》,感興趣的人可以自己找來看看。
喜歡小孩子,想去照顧他們,這個大多出自本能,是物種延續的需要。有些人沒有結婚之前,或者沒有孩子之前並不太喜歡孩子,而有了孩子之後會慢慢喜歡上,這個跟不同的年齡階段也有關係。
事實上,她並沒有找到自己不喜歡孩子的真正原因。她不喜歡孩子的真實原因,1、擔心孩子不完美,擔心她(他)難看、不講道理;2、討厭沒有素質低的家長。這兩條都表達了她對自己的潛意識判斷和擔心,對自己難以把控的生活充滿恐懼,不能接受有瑕疵的孩子,當然也不能接受現實中的自己。
結論:很多人關於孩子的情感都不僅僅是對於孩子的,常常是屬於自己的信念投射;事實上,
孩子更需要的也並不是國王和王后組成的家庭,他們最需要的是自由,認可和允許。
這世間沒有對錯,只有你怎麼認為。迴歸你的內心,這裡有你一切的解答。
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3 # 和而不同的正聲
人是一個矛盾綜合體!庸人自擾罷了!任何科學都解決不了人類的思想問題!雖然宗教幫助了一些人,但是人類最終是無法解脫的!
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4 # 海百嵙
我覺得我打小就不願跟比我小的人去玩,所以,我也沒耐心對著小孩子的糾纏,然後,我就不喜歡小孩子了,我做不了一個天真爛漫無牙的人,我沒有耐性扮演一個低智商跟小孩去耗時間,感覺這跟通常男人也不願帶小孩是一樣的道理。我打小家庭很正常,沒家暴虐待,沒冷嘲熱諷,沒明爭暗鬥,但我就是不喜歡小孩子的無聊和糾纏。小孩子是一種可愛的動物,但只要不在我身邊,我就覺得舒服。
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5 # 文心易生活
從心理學上講,我們與他人的關係,也是與自己的關係的延伸。我們與他人的關係模式,又與童年時期主要養育者如何對待自己的方式有關。
這個世界如何對待我們,我們就學會了如何對待這個世界。
通常情況下,那些非常喜歡小孩子的人,童年時期是得到足夠的關愛,擁有足夠的安全感。如果養育者對他很好,他自然就學會了用這種方式對待別人。
同樣的道理。那些不喜歡甚至厭惡小孩子的人,通常是童年時期,沒有得到養育者喜歡,甚至被主要養育者厭惡。所以,他們其實很沒有安全感,跟周圍的人關係通常也不會太好。他們大都需要心理建設才能走入正常的關係中。
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6 # 心理諮詢師魏偉
看到你這個問題:從心理學的角度分析,為什麼有的人非常喜歡小孩子,有些人不喜歡甚至厭惡?
1、從心理學角度分析,看到小孩子,就好像看到了自己,喜歡或者厭惡小孩子,也是一種移情,會和自己小時候的經歷有關。如果一個人覺得自己的小時候的生活不盡如人意,看到小孩子,內心就會有不同的情緒。
2、看到小孩子厭惡,也可能是情感隔離。當我們看到孩子,會被觸發我們的不愉快的情感時,自然會對小孩子莫名的心生厭惡。
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7 # 夢中晴雨
"天真"。憨娃娃,老憨憨,一起玩。若人不喜歡小孩可能正在青壯年,惹特別喜小孩子,說明此人已年齡到了艾耆之上,或稀齡耄耋。一己之見,不足為憑。此問題與每個人的性格,心態,見地,年齡,素養都有關係。文化層不同,思想不同,表現出來的對待方式有異。謝謝!
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8 # K一蓑煙雨
我在機場排隊入關的時候,前面一個女老外看著一個嬰兒車裡的小寶,皺著眉頭聳著肩膀對一個謝頂男老外說:see, little trouble. Oh god!(看,一個小麻煩,我的天哪!)我的外教老師五十多了,單身沒孩子:I play with baby. U clean it.(我只陪玩,可不收拾孩子)不養孩子真的是怕麻煩,怕負責任。同樣,當倆熊孩子在機場地面假裝毛毛蟲,趴在地上肢體伸縮前進的時候,他們的媽媽絲毫不覺得煩,把可愛的寶貝抱起來親親拍拍......
沒有那麼多的心理分析和需求。有人怕麻煩,有人就喜歡孩子,希望養育後代,以後不會寂寞,如此而已
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9 # 使用者羅景文
孩子天真無邪,是人類生命的延續,象剛破土的嫩筍一樣令人喜愛和疼惜,又象初升的太陽一樣充滿朝氣和希望!人們讚美美好的事物,都會用孩子般美好來形容其令人喜悅和嚮往!孩子的純真稚嫩無邪和可愛,是每個做父母的棒在手心的寶貝,掌上明珠,是不由自主,情不自禁的,很自然地便會打心底油然而升出一種對孩子無比慈愛疼惜和喜歡的感覺,是人類正常情感的體現。
不喜歡孩子的人,可能是心理上不夠健康的人,又或者內心陰暗或者陰險的人。
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10 # 江海心理
我就是喜歡小孩子那類人,看到小孩子就忍不住想過去逗一下,看著他們明亮清澈的大眼睛感覺很舒服,自己的心也跟著變得寧靜。小孩子的笑容是純真無邪的,發自內心的,看到那樣的笑容,不管心裡多煩悶,也會豁然開朗。
厭惡小孩的人也沒啥心理問題,小孩子都喜歡調皮搗蛋,愛哭吵鬧,一些小孩甚至會罵人,所以一些脾氣暴躁的人肯定沒心情去和小孩子玩的。
其實就是每個人對小孩子的看法不一樣,有的人覺得小孩子就是最真實的自己,看到了莫名心生喜愛。有的人接受不了小孩的調皮搗蛋,愛哭吵鬧。
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孩子其實是天使也是惡魔,越小的孩子越沒有規則感,所以人們看到孩子天真的笑會覺得開心,但是被孩子打碎物品的時候就會生氣。即便是自己的孩子,一些行為也會讓家長抓狂,而很多沒有孩子會覺得孩子一向都是天真可愛。所以這都是跟每個人的認知有關的。
認知,是指人們獲得知識或應用知識的過程,或資訊加工的過程,這是人的最基本的心理過程。
通過資訊加工,我們會出現喜歡和不喜歡的感受,比如有的人喜歡吃蘋果,有的人就不喜歡。對於孩子也是這樣,成長過程中的經歷給我們的認知,會讓我們對孩子有固有的想法,比如我小時候第一次抱嬰兒,卻被嬰兒扯著頭髮不放,疼的感受加強了我對孩子的不良認知,認為嬰兒就是不講理還粗暴的,所以長大後我依然不喜歡孩子,尤其是嬰兒。直到我生了孩子,才因為育兒學習解除了我對孩子的牴觸心理。而我的朋友從小就喜歡孩子,她覺得孩子很可愛,尤其是嬰兒,即便是被扯了頭髮依然覺得這個動作很可愛。因為她有一開始跟嬰兒互動的良好感觸,形成了好的心理反饋。
我想除了鈔票能做到人人都愛,沒什麼其他事物和人是人人都愛的。所以孩子也是這樣的,沒有必要上升到道德層面,覺得不喜歡孩子的人是不善良的,只是內心也許存在一些認知的偏差而已。