其實，個人覺得拉低孩子成績原因主要在於家長沒有很好的教導孩子做好自我時間管理與自我約束，玩是孩子的天性，但是在玩的過程中孩子的好奇心也是推動孩子自我學習的強大動力。在孩子的成長成長過程中，如果家長能夠及時做好良好的時間管理導向與加強孩子自我約束能力的提高，推動孩子向積極向上的路線發展，這無異於事半功倍。

說到影響學習成績，我們首先想到的就是孩子沒有好習慣，只有壞習慣，所以學習成績不理想。

我是小學教師，班主任，深知孩子剛上學時，學習習慣養成的重要性，小學學習習慣養好了，以後的成長過程中，要做的只是‘’維護‘’，維護已經養成的好習慣。

小學期間，學習習慣沒養成，以後的漫長的學習生涯中，家長一直在’’災後重建”，煩不勝煩。

孩子沒有養成良好的學習習慣，主要原因，主要責任在誰呢？

家長。

對，就是家長。

學習的過程，本質中就三步，預習，學習，複習。

學習，也就是上課的過程，在學校，在課堂上，由老師負責，面對全班同學，老師講的一樣的知識，並且，我相信每一個老師都巴不得自己的學生學的好，所以，這個環節如果學的不好，原因就是“不專心”，不走心，一走神，聽不到知識點，自然就不會，成績肯定不好了。

而課前預習，課後複習環節，一般都是佈置成家庭作業的，孩子在家裡的學習質量，就全靠家長的潛移默化的影響，或者正確的教育引導了。

孩子放學後要寫作業，家長在做什麼呢，是在旁邊看電視？還是在看書報，還是玩手機？卻對著孩子吼叫，快去寫作業去！

有多少成年人，從來不讀書卻要求孩子天天讀書，自己對工作生活沒有目標和熱情，混日子，卻要求孩子必須達到一百分班級前三！家中沒有學習氛圍，缺要求孩子心無旁騖好好讀書，孩子做不到，還要承受家長的攀比，責罵。

真替孩子們難過啊

由於在小學學習的起步階段，沒有得到正確的引導陪伴，一部分孩子沒有養成良好的學習習慣，導致他們在隨後的學習中，一直處於劣勢。

所以，孩子成績不好，想提高，想改變，根治的方法，就是家長認真的反思自己，如何給予孩子陪伴和支援，讓孩子揚起學習的風帆，在你的幫助下，勇往直前！