二十幾歲的幼兒園教師，孩子們叫著：“姐姐老師”；

三十多歲的幼兒園老師，孩子們稱呼：“美女老師”；

四十幾歲的幼兒園老師，孩子們呼喚：“媽媽老師”；

五十歲左右的幼兒園老師，統稱：“奶奶……”

二十幾歲的幼兒園老師，和孩子們一起奔跑、跳躍；

三十幾歲的幼兒園老師，和孩子們遊戲，抱抱；

四十幾歲的幼兒園老師，和孩子們說說、唱唱；

五十歲左右的幼兒園老師，和孩子們說：“請聽好老師的要求……”

從“可以打虎的身子”，到“時常去醫院就診”，到體檢檢查下來一堆檢查指標異常的亞健康，最後，跑不動、蹦不了、抱不動、彎不了頸椎、膝蓋和腰椎……

請尊重幼兒園老師的付出，請體諒幼兒園老師的辛苦！

有愛心，有學無止境之心，有童心，心態年輕的老師，孩子們永遠喜歡，沒有年齡的障礙，斯霞、李吉林等就是這樣的老師！

中小學教師也屬於吃青春飯的職業，到了50歲以上絕大多數已不適宜教學工作，讓他們勉強繼續教學，對教育事業是一大傷害。這也許就是許多國家中小學教師有彈性退休制度的原因。加強教育事業，首先從實行中小學教師彈性退休制度及自願合理退出制度開始，而不是教師證五年一註冊和縣管校聘這樣的無用折騰。

我認為，教師只要身體健康，手腳靈活，思維敏捷，越老越有經驗！

身體機能什麼時候開始下降到不適合，因人而異吧。

不管怎樣，一位好老師，都值得大家永遠尊敬。

這個算特殊工種，一般來說55歲就可以退休了，學生一般喜歡年輕的老師，精力充沛有活力，生活樂觀有正能量，大多數55以上的老師病痛多，所以可以退休了

“教師多少歲就不適合教書了”，這個話題放在今天這個“升學率”至上、“各類績效”考核至上的教育環境中，我以為也就50歲吧！

一個教師是否適合教書，並沒有明顯年齡界限。對於大學老師來說，年齡不是個問題，很多老學者年齡很大，仍然能給學生授課，因為他們授課往往是單線的傳輸，不需對學生進行管理，也沒有後續繁多的測試、輔導等。所以這道題指向的物件應該是中小學老師。

中小學教師的工作比較繁瑣，工作範圍比較廣，除了學科教學、管理學生外，還有學校、職能部門下達的非教學任務等等，多如牛毛，勞心勞力，非常辛苦。單純的教書育人的狀態是不存在的。所以中小學老師的無論是精神還是身體，消耗都非常大，上了年紀之後，就感到力不從心了。若要說一個具體的數字，我覺得50歲之後，老師就不再適合高強度的工作了。當然，不同的老師，身體素質是不同的，有的老師到了退休的年紀，依然精力充沛。

在實際中，工作是不分年齡的，很多老師50多歲了還要當班主任，任教多個班。這樣說吧，只要你不退休，你就必須適合教書。

這個是因人而異的。有的人上了年紀確實智商會減退，精力也不夠用。有的人即使八九十歲，依然思路清晰。人和人是不同的。

長壽100仍可教書，疾病者青壯不待者有之。

對於個沒有確論、只有具體。

對於概率國家政策女55、男60，可延聘。

量力而行吧，歲數大小不能確定工作年限。如農業科學家袁老，疫情院士鍾老他們都是九十、八十以上的老人了，仍為國為民做貢獻，華生為國為民，中中國人民永不忘這些為國為民獻終身的老科學家！教師退休有國家政策，你發此問傻子一個，多看政策檔案，少問無知之文！