首先家長和老師的目標是一致的，那就是為了孩子更好！其次在學生生涯的一些重要的時刻，有紀念意義的時候，有家長的參與，孩子會終生難忘，家長也會收穫滿滿感動！

由於每個人看待事物的角度不同，出現這種情況，家長會有不同的態度，有些家長會認為學校或者某位老師是為了從中獲取利益而這樣做的。

所以這樣的活動可以說是有利而無一害的，有些家長也會因為經濟比較緊張而不參加這樣的活動，說到底也是有情可原的，畢竟人和人是不一樣的，人都想著往高處走，但由於身體或者各方面沒有辦法的原因使其窮困撩倒。

老師是如何想的誰也不知道，但是從表面來看，讓家長們組織班級活動，其意義大過學校老師來安排的活動。現在的家長很多都因為工作原因跟孩子的互動較少，有些甚至從沒有互動，很容易造成親子之間的關係疏遠，老師安排家長來籌備班級的活動，很大意義上能夠促進家長與孩子之間的親密關係，而且家長也能從中瞭解到自己孩子的興趣特長，彌補因一些原因而忽視了對孩子的關愛。

家長孩子一起動手策劃的活動，不管結果怎樣，享受到的過程是實實在在的，親子之間的互動也是真實無疑的，這樣的活動不僅能讓家長更好的瞭解自己的孩子，也能讓孩子真心的感到快樂，跟家長一起創造出來的東西，一定都是孩子最真實的表現，拉近親子感情的同時，對今後的溝通或教育都能起到積極的作用。

現在學校的活動，家長們都已經主動或者被動地，加入進來了。好處是非常明顯的，讓家長們參與組織活動，接近了學校老師與家長的距離，加強家校聯絡，不是停留在口頭上。

家長的參與無形中也會拉近親子關係，對孩子的教育意義較大，孩子們會覺得自己被重視，而家長來到學校，也能從某個角度瞭解老師的工作方式與環境，加強相互之間的交流與理解。

家長們可能對於這樣的活動，有些是非常熱心的，但是不同的家庭環境，有的家長並不願意，所以最好採取自願的方式 ，而不要強迫參加。

組織的活動最好不要鋪張浪費，有的活動動不動就要交多少錢，上檔次，其實這樣的活動不在於花了多少錢，而在於彼此的溝通與交流。如果動輒千兒八百地，必然會遭到家長的抵制，而且這些活動也不應該成為某些家長炫富的時機，這反而會造成家長之間的對立。

所以，讓家長們參與組織活動是好的，但不要講排場，不要鋪張，重在情感交流，效果會更好。