兩者都有。首先現在的知識比以前先進是因為這是站在先前的基礎上發展的，就像階梯一樣一個階梯比前一個階梯高是因為它是站在前一個階梯上的。我們現在的許許多多東西，比如飛機高鐵，都是從無到有，然後又一點點最佳化、完善、改進的結果。上學時你所學的各種數學公式，都是前人一點點探索出來的，然後你可以把前人探索出來的東西直接拿來應用。但是光靠積累是不夠的，還需要在積累的基礎上進行創新、探索，這樣才能使得知識越來越高越來越先進，才能發現新的知識。就像蓋樓，如果只是單純的積累，知識水平只是保持在跟以前一樣的水平，但是創新、探索可以讓你在原來的樓層上加蓋更高的樓層。另外，人確實越來越聰明，這裡邊有兩個原因，一個是人的大腦越來越發達，另一個原因是人的智力開發的越來越深入。

這牽扯到兩個詞“人類”、“個體”，人類的文明不斷髮展，可能是透過較完美的各個方面的平衡而整體發展的，但是，如果不是這樣，那麼長久點就會發現這是在一條可以快速加速前進的賽道，前面是懸崖。

這其實涉及到世界的大部分財力和科技力量等核心文明籌碼在少數人手上，如果總是這樣，那麼即使文明很好，但主要是少數人帶領的，那你還會問這時人會不會更加優秀呢？

但我想說的，這個其實在文明發展的過程中重視教育這方面就可以解決人的平均價值不會相差太多的問題！

（話說無論在哪個時代，同起跑線的人們還是不得不認同一句話-一份付出一份回報）