學霸沒有去補習班的，學習成績優秀的學生不用去補習班，去補習班的都是學習上有這樣那樣困難的學生，或者是學習成績差的學生！學生都去補習班，是學校教育的悲哀！

去補習班的孩子，也有的是家長的攀比心裡太重，好像不去補習班，或者去的補習班少了，他的孩子就輸在起跑線上！補習班多了，也是家庭教育的失敗！

如果學校教育和家庭教育成功了，家校一心，把學生教育成才成人，還去補習班幹什麼？它不就是看著學生寫家庭作業嗎？為了掙錢給孩子補那一點不繫統的知識嗎？

好事中的壞事，壞事裡的好事，無事中的有事，有事間的沒事。本就不是事，提起來就成了事。叫“世上本無事，庸人自擾之。”

補習班遍地開花是好事！理由如下:1，對國家教育事業做出了貢獻；2，打破了在編教師補課的高價壟斷收費；3，打破了大型培訓機構的壟斷；4，競爭激烈，有利於優勝劣汰，平抑物價；5，減輕國家財政負擔，在編教師學歷偏低，胃口很大，五險一金國家買單，是國家財政的大負擔，而校外補習班的教師們從來不向國家要一分錢！6，解決了每年大量的大學生就業難的問題，減少失業，有利於社會穩定；7，和諧社會，需要百花齊放！8，校外補習班，主觀為自己，實際為國家！除了中國之外，全世界沒有其他國家取締補習班！

弊大於利。

一是教育培訓機構是以盈利為目的。

二是加重了學生的壓力和經濟負擔。

三是搞亂了教育機制和敬業的精神。