學校作業家長改，利弊都有。

好的方面是家長知道自已孩子哪裡沒做好，問題在哪裡，有針對性解決問題。

不好的方面是，老師不知道孩子普遍存在的問題在哪裡，下堂課重點針對的問題是什麼。

老師改更規範，家長的文化程度參差不齊，改得對不對，老師還是要看一遍。家長應檢查孩子作業完成情況，並通報老師。

這個問題很難說，作為一名教師的我，其實是想讓家長配合孩子養成認真作業的好習慣，讓家長起督促的作用，沒必要認為是負擔。

提這個問題，很可能是面對的小學生。孩子每天回家，家庭作業是不可避免的，作為家長，起到的是監督輔導的作用，完全沒有必要去批改孩子的作業，老師的要求是監督孩子完成家庭作業，至於對錯，老師會檢查，第二天上課會把作業講一遍，家庭作業是為了鞏固孩子所學知識，非常重要！！非常重要！！所以說家長一定要監督孩子認真完成。只有這樣，才能更好的保證孩子的學習質量，小學生就要養成良好的學習習慣，認真完成作業，這一點必須做到。

如果家長有時間，有能力，給孩子認真檢查一遍，那自然是再好不過的，把哪裡錯了，為什麼錯了給孩子指出來，這樣對孩子的學習幫助是非常大的，都是為了孩子好，也不用把事情分的那麼認真，也不用說檢查作業是老師的事。畢竟孩子是自己的，有時間有能力家長對孩子多付出一點，受益的還是孩子。

我不是老師，也是孩子家長，這是對以上問題的一點看法，不一定正確，不喜勿噴！

學校作業，家長改好嗎？

很高興能回答這個問題，作為一個老師，我想說一說自己的看法，對於學生而言，學校會留一些作業，是很正常的，作業的目的就是為了孩子在學習上能有一定的連續性，同時也能檢驗孩子的學習效果，放學回家以後，家長的主要任務就是監督孩子能按時完成作業，保證作業能夠高質量的完成，（這裡指的高質量是學生能認真書寫，作業完成數量和所留作業一致，不是敷衍和糊弄完成的，不是簡單的寫幾筆，隨便蒙一下就算完成了）。作業的評判這是老師的事，隨著孩子的年級的增加，家長輔導孩子會越來越困難，所以學校作業，最好還是老師批改為好，可能會有這樣的家長，如果能輔導自己孩子的，還是可以輔導的，畢竟是自己孩子能夠學的更好，作為家長也是很高興的。如果輔導不了，不要勉強去做，這些作業的批改本就應該老師去做的。