說說我們學校一個老師的特別負責任，見不得學生不認真學習。例如有一個學生上課搗亂被他叫了起來，學生說：起來就起來，你給我沒辦法，你動我一下，我立馬就躺這，你的不僅要賠錢，還會丟了職位。而老師是個政治老師：很平靜的說，我有手機，法律要講證據，你躺我也躺。到時候看法律支援誰。

聽到後有很多無奈，現在網上關於教師的正面事件很多但新聞很少，負面新聞出現的少但是新聞很多。造成一種假象，教師都是十惡不赦。家長太溺愛孩子，一點小委屈就無限放大，讓教師束手束腳。孩子也很囂張。這樣對孩子成長是否有利？

不過做事情要講究機率，這樣的學生有，但是還是佔有的比例比較少，希望多一些正面的。但是問題來了，正面的沒有人看……

畢竟狗咬人不是新聞，不能引起熱議，人咬狗才是新聞。如果能少關注一些娛樂，多關注一些教育，也就不會出現這種情況了。

說說自己經歷的兩件事：1、班裡有個熊孩子經常幹壞事，有時把別的學生拉倒角落裡要錢財，有時發火拿起板凳砸同學……一次犯錯之後，我狠狠批評了他一頓，沒想到他暴跳如雷歇斯底里說：“好！好！你敢批評我，回到家告我爸爸，看他怎麼收拾你！”我趕緊給家長打電話，說明情況，幸好這位家長很配合。2、另一個孩子單親家庭，自私任性唯我獨尊，一次犯錯誤被我請進辦公室，我把他訓斥一通。這下子可捅了馬蜂窩，他躺在辦公室又哭又鬧撒潑……家長來到學校後，到校長那兒告了我一狀，無奈低著頭向家長和孩子道歉唄。後來這孩子因打架鬥毆進去了，據聽說三進三出了。

批評學生，學生不受，反而威脅老師。能怎麼辦？當然是忍、再忍，一忍再忍！

一、為人師表之忍。在學生面前，忍，不丟人！在需要教誨的學生面前，忍，代表的是老師的專業素養，代表了老師的高度姿態，代表的是一種胸懷海量。明哲保身之忍。是一種好漢不吃眼前虧的退一步之海闊天空之忍。

二、為人無奈之忍。現在的家校關係，當下的師生關係，只有當老師的人飽嘗其味，深知其苦。家長疼愛孩子，學生批不得，罵不得，打不得！維護孩子的自尊心提升到了前所未有的高度。學生受委屈了，來個“死給你看”，縱身一躍，夠你一輩子陪進去了！輕一點的，家長感到孩子受到“不公平”待遇，也要來學校鬧，夠你喝一壺！

教師，站在道德制高點上的人，社會期望值高，教師的言行舉止，為人處事，在處理違紀學生的過程中，要小心翼翼，免出差錯。既是對學生負責，也是老師的自我保護！