學前兒童心理發展的主要影響因素有以下幾點：

一.家庭氛圍

所謂氛圍，就是指人所處的環境，氣氛和情調，它是在某一環境中的人民，相互影響，相互制約過程中造成的某種心理情緒和環境氣氛

二，教育態度與方式

從發展的觀點看，對兒童教育應該是成人一自覺的，持續不斷的努力去開發兒童的一切潛在的能力及父母有責任和義務童提供一切條件，包括環境，人際交往等，關心他們的德智體美全面發展。

三，家長的文化素質和心理素質

父母的文化素質和心裡狀態，錢以沫化地影響著兒童的心理成熟和生長髮育

影響兒童心理發展的因素和作用如下：

1.遺傳素質。遺傳素質是兒童心理發展的物質前提。幼兒正是在這種生物的物質前提下形成了自己的心理。遺傳作為基本的物質前提對兒童的心理形成與發展有著非常重要的影響作用。

2.生理成熟。生理成熟的順序性為兒童心理活動的出現與發展的順序性提供了基本的前提。譬如，孩子沒有學會坐、爬、站時，他就不會走路。兒童不是生下來就會說話的，需要在一定的生理發育成熟時，即1歲左右才開始說話。可以說，生理沒有成熟就不會產生語言能力。

3.教育和社會因素。決定兒童心理發展的是社會環境的教育因素。社會環境（包括教育）對兒童心理發展的重要作用主要表現在：不同的個體在相同的社會環境下可以形成基本相同的心理年齡特徵；不同的環境和教育條件可以促使兒童素質的不同方面得以改造，並使心理向不同方面發展，從而加大兒童心理的個別差異。創造良好的社會環境和教育條件，就可以充分挖掘兒童心理發展的潛力，以造就特殊人才。