個人覺得小孩感興趣，喜歡可以讓他學學，至於什麼題材內容，他想畫什麼就畫什麼，小孩的天真童趣沒必要給他定這個規那個，自由想像，自由發揮，保有一分天真快樂童趣更為重要！

從線條開始，瞭解毛筆，宣紙工具，並初步掌控筆鋒，水。然後試著書法用筆，昂揚頓挫，起筆，行筆，轉筆，收筆。中鋒，偏鋒用筆以及乾溼濃淡。其次練習點的用筆用墨。線，點初步掌握了，可以畫自己喜歡的物件，蟲草花卉，人物山水，注意線條，點的組合，物件的形體。主要的是讓你感動的或者喜歡的地方突出。筆墨，形體結合起來，突出感動點，嘗試構成一副畫，多觀察，多臨摹，多讀書，尤其古典文學，逐步提高，謝謝邀請，個人拙見！

少兒學國畫從畫什麼開始，不能剛開始讓孩子去臨摹古畫，要從他熟悉的瓜果花卉開始，先讓孩子瞭解畫國畫的筆墨紙現與原來畫簡筆畫所用的材料效能的區別，這個要讓孩子親自體驗，感受筆墨在宣紙上變化的趣味性，讓孩子有好奇心和興趣去畫國畫。然後在循序漸進地讓孩子接觸一些歷史名家名作，更深入地去了解國畫的博大精深!(附圖是我的少兒學生們畫國畫的習作)。

從事少兒國畫教學十幾年了，我認為還是要年齡大些，最好9歲左右，太小了理解上有問題，學習效果差些，一般不容易堅持下去。

2⃣️花卉動物，可作為第二階段學習內容。屆時需要教師採購或提供相關花卉的圖片，同時打感情牌，告訴孩子，可以把美麗的花朵送給你最愛的爸爸媽媽；動物方面，可以找相關動物的圖片、動畫等資料供孩子欣賞，因為孩子天生對動物都有無需言表的喜好，所以不用擔心他們不喜歡。

3⃣️山水小品，可作為寒暑假的主題課，重在體驗。