這可能是一種對知識的佔有,或者內心也有一些焦慮。
在這個鼓吹知識就是力量,知識能變現,擁有知識就能夠成為人生贏家的時代。很多人覺得,學習的知識越多,在這個社會上的地位是越高的。
所以想要佔有更多的知識,內心便是有了一種充足感,對人寬容的掌控力好像更強。
這種情況也可能是內心缺乏安全感,內心的焦慮造成的。
沒有目標的報各種輔導班兒來學習,只能說明內心非常的焦慮不安。她可能壓根兒不知道該怎麼做,怎麼辦才好,所以只能用不斷的學習,不斷的報輔導班,來掩飾自己內心的不安和焦慮。
這種焦慮可能是在跟別人的比較當中產生的。也可能是在發愁自己的未來。
大眾傳媒的渲染,包括各種輔導班文案的創作都是非常的有感染力的。
這些文案的宣傳當中,會刺激到讀者的一些痛點,從而激發他的某種情緒來購買這些知識。
當然也可能是因為在與同齡人的比較當中,發現周圍大多數人都在學習,都在報各種班來充實自己,那麼也要跟著別人一樣來充實自己,害怕被這個社會所淘汰。
建議多與女朋友溝通,瞭解一下她內心的想法。在適當的時候可以指出她的問題,幫助她制定合理的學習計劃。
這可能是一種對知識的佔有,或者內心也有一些焦慮。
一、佔有慾在這個鼓吹知識就是力量,知識能變現,擁有知識就能夠成為人生贏家的時代。很多人覺得,學習的知識越多,在這個社會上的地位是越高的。
所以想要佔有更多的知識,內心便是有了一種充足感,對人寬容的掌控力好像更強。
二、知識焦慮這種情況也可能是內心缺乏安全感,內心的焦慮造成的。
沒有目標的報各種輔導班兒來學習,只能說明內心非常的焦慮不安。她可能壓根兒不知道該怎麼做,怎麼辦才好,所以只能用不斷的學習,不斷的報輔導班,來掩飾自己內心的不安和焦慮。
這種焦慮可能是在跟別人的比較當中產生的。也可能是在發愁自己的未來。
三、從眾大眾傳媒的渲染,包括各種輔導班文案的創作都是非常的有感染力的。
這些文案的宣傳當中,會刺激到讀者的一些痛點,從而激發他的某種情緒來購買這些知識。
當然也可能是因為在與同齡人的比較當中,發現周圍大多數人都在學習,都在報各種班來充實自己,那麼也要跟著別人一樣來充實自己,害怕被這個社會所淘汰。
建議多與女朋友溝通,瞭解一下她內心的想法。在適當的時候可以指出她的問題,幫助她制定合理的學習計劃。