人的智力不是一成不變的，隨著人的年齡增長，閱歷不斷豐富，有可能會增長智力，這些智力不是天生的，而是來自後天的努力和知識的積累而增長的智力，在歷史上很多中外科學家不也是這樣增長後天的智力嗎。但是，也有可能隨著人的年老、身體變得很差，也會造成人的智力發生下降的變化。因此，人的智力不是一成不變的，而且會有機會改善智力。

對於這個問題，我不知道提問者的初衷是什麼，單就問題本身而言，人的智力肯定不是一成不變的。另外，只要有意願，改善智力也肯定是可行的。

對於人的智力，不可否認有先天遺傳部分，這是基因方面的，但這只是個人智力的起點和基礎，真正的智力成型是透過環境塑造的，這個環境主要是學校教育、家庭教育、社會教育自己個人追求綜合決定的。

相對於人來說，狗都可以透過訓練而更具有智力，何況人乎？

還有一點，從生理上講，對於孩子，進入青春期，大腦皮層的內部結構和功能不斷分化和完善，腦的溝回增多、加深，腦神經纖維變粗、增長，使大腦對人體的調節功能大大增強，興奮過程和抑制過程逐步平衡，分析、理解和判斷問題的能力有了很大的提高。在這一時期，孩子的好奇心、求知慾、記憶力大大增強，容易接受新事物，所以青春期是學習知識、發展智力的“黃金時期”。 也就是說，這也是教育和自學習改變智力的絕佳時期。

總而言之，智力不是一成不變的，是可以改變的。我不記得是哪一位心理學家說過：只要願意，每個人都可是培養成天才。

So,你懂的～

智力能在後天提高嗎？答案是肯定的。因為我們的大腦終身具有可塑性。

就在10年前，科學家們一直認為我們的大腦發育在青春期後期或是成年早期時就已經停止了。換句話說，科學家認為我們的大腦在成年定型後就只有不斷走走下坡路的份了。

隨著科學的發展，如今科學家驚喜地發現，原來我們的大腦終身具有可塑性。這也就意味著，就算在成年後我們的大腦也依然有著巨大的變化潛力沒我們，那麼人的流體智力是有機會透過訓練改變的。

神經可塑性是指腦神經連線、生成以及修改的能力，體現在大腦會因外界刺激影響而不斷髮生修改的過程上。更具體地說，當你長期堅持練習某種大腦功能，負責這個功能的腦區的神經就能不斷髮生連線、生成和鞏固。舉個例子，如果你每天堅持偷懶，那麼負責手腕部活動的大腦區域就會不斷長出的神經纖連線，而手腕在大腦中的“地盤”也會一天天地擴張。

同樣的，我們工作記憶能力訓練背後也有著類似的生理機制。