在古代，有一個窮學生，學校裡的學生都看不起他，如果班裡的哪個學生丟了東西，都懷疑是他偷的，經常被同學和老師懷疑，但是，又找不出證據。老師看這個學生，雖然窮，人品還可以，老師就想出一個試探的辦法。這天老師起床特別早，前往這個窮學生上學校的必經之路，找一個隱蔽的地方藏起來，遠運看到這個窮學生走過來了，老師拿出準備好的一小包碎金子，用黃色紙寫了（天賜蒙正一包金），這個窮學生的名字叫呂蒙正，老師把金子和黃字條放在路上中間。窮學生走近看到一包金子，還有黃字條，窮學生看看金子，又看看黃字條，窮學生從書包裡拿出筆，在黃紙條上寫了一行字，又把金子和黃紙條放在原地上，跪下叩三個頭，起身向學校走去。

老師在暗處看了全過程，等窮學生走遠了，老師來到路上，看到金子和黃紙條還在，拿起來一看，紙條上多了一句（愛財不發命窮人），老師特別驚訝！從此以後學校丟失東西，不懷疑是他偷的了。

十年寒窗後，呂蒙正學業以成，準備進京趕考。因為家貧，他在冬天就開始步行乞討進京，年後二月，下了大雪，氣溫下降，晚上沒有住處，呂蒙正看到一個大糞堆，走近一看是牛馬糞，呂蒙正就扒開一個洞，把身體藏在糞堆裡，把要飯的瓢扣在頭上，感覺很溫暖，很舒服。他看滿天大雪，他心裡想，春荒雨雪窮人難過啊！

詩日：

空中不斷下鵝毛，

身在馬糞頭扣瓢。

蒙正今天得安身，

天下窮人怎麼熬？

等我撿到錢了，我買件白背心，前面寫“有錢撿的”，後面寫“說要不給”，然後天天在外面得瑟，早點豆漿買兩碗喝一碗扔一碗，打牌改成兩毛的，有錢

等我撿到錢，趕緊拿到監控底下仔仔細細點點數，免得將來說不清。俗話說“外財不富窮命人”，撿了昧了心裡不安，何況“不當得利”的教訓還不夠深刻？

歸還失主又怕人家丟的多而我撿的少，失主索要全部失款，我若不能自證清白豈不要倒賠一筆？賠的起心裡也窩囊，少不得家人埋怨，外人笑話，落得魚鱗滑個大跟頭--平白無故招惹一身腥。若是賠不起就更是糟糕了，所以最好是莫撿，人不因丟而煩惱，我不因撿而為難。古人的“路不拾遺”是最高的思想境界和行為準則。