給孩子選好字帖，最好再找個老師，從最基本的開始，每天堅持練習，慢慢的養成習慣，給孩子講關於書法家的故事，讓孩子感覺對書法產生興趣，興趣才是最好的老師，對書法有了興趣，他的專注度就會提升的。

我是一名教師，下面就談談我在教學中的經驗與建議。

首先，書法練習需要長期且枯燥的堅持，要想有所收穫，必須做好思想準備。絕大多數人都想寫得一手好字，但最終沒有成功的原因，幾乎都是因為半途而廢。

第二。家長對書法的理解和認知程度會直接影響孩子書法練習，周圍人的鼓勵與配合密不可分。

現在市面上有很多宣傳書法的速成班，純屬忽悠。他們迎合了很多家長急功近利的心態。孩子就像一棵幼苗，即使有了光照和水，沒有一定的生長，時間也結不出飽滿的果實。萬事萬物，都是這個道理。沒有投機取巧的捷徑。

還有的家長要求孩子自己臨摹字貼，就覺得萬事大吉了，其實不然，要想讓一個孩子在臨摹字貼時，不但要規規矩矩寫出來，還要揣摩其字型結構，書寫要領，很不現實，請問有幾個家長能做到呢？何況是孩子。自行臨帖其結果是進步緩慢，不容易看到效果，長時間孩子會喪失練習書法的興趣和信心，得不償失！

我的建議是，參加有資質老師的帶班學習，以此來對抗枯燥，讓孩子有堅持下來的動力。一般有經驗的老師是會有一套循序漸進的練習方法教給孩子們的，使孩子輕鬆入門，同時大家在一起學習，最大的好處就是可互相參照，互相對比，一起進步，枯燥的學習，更需要來自不同人的鼓勵與讚美！

在教學工作實踐中，要想提升孩子的專注度，我有一個練習書法的小竅門兒，那就是培養孩子每天堅持練習書法10到20分鐘的好習慣。不需要花費更多時間。

一天練字一個小時，然後又三天不練，跟每天堅持練習20分鐘的效果相差十萬八千里。長期堅持有效的書法練習，孩子字寫得好，也一定可反哺孩子的綜合學習成績，原理是在長期的練習書法過程中，孩子能夠靜下心來，不但磨練了孩子的意志，還獲得老師和同學更多的鼓勵與關注！孩子的學習熱情和信心得到良性迴圈！

學習書法本身就是一項專注力的鍛鍊，孩子在練習寫字過程中心，眼，手有機協調，同時要想寫好字必須勤奮，堅持，字都 是透過一筆一劃 練出來的，容不得半點馬虎，要知道書法練習沒有捷徑可以走，只有透過觀察，練習，反覆練，才能有所收穫。平時要多看字帖和歷代名家的字帖，記住他們字的結構，形體，佈局，運筆等特點，然後思考如何讓自己的字更漂亮，並加以實踐。