只聽過哥德巴赫猜想，不知道哥德巴赫猜想為何物？數學是真實的遊戲規則，是人們觀察瞭解自然的工具。

數量關係是對客觀世界的一些運動規律的抽象，純數學，應用數學，現代數學分支是五花八門，令人眼花瞭亂。一門學科只有引入了數學才成為真正的科學，這是毋庸置疑的。數學儘管沒有設諾比爾獎，但其重要性不輸任何一門學科，數學的發展也是一個漸進過程。從絕對時空到相對時空，微積分把運動引進了數學，牛頓，黎曼，尤拉，拉格朗日，麥克斯韋，付裡葉等一大批應用（理論）物理學家和純數學學家在不斷髮展和完善數學理論上都作出了不懈的努力和貢獻，為我們認識豐富多彩運動世界開啟了希望之門。現代科學的發展，人們已意識到客觀世界是由量子組成，其具有粒子性和波動性，隨機狀離散性，遠距離感應和纏繞，需要人們建立新的數學語言去描述去抽象，這將使數學這門學科求索的路變得更寬更廣，電腦的出現人們引進了二進位制，很難說隨著科學的發展人們不會去打破十進位制，出現5.8.16……等意料之外的進位制，將千奇百怪的物質運動形成用數量關係重新排列組合。所以說有些前瞻性的數字遊戲，如哥德巴赫猜想看似簡單，證明很棘手，用的時候沒到，黎曼的素數分佈，華羅庚的素數堆壘，陳景潤的1十1=2，幾百年來人們沒有停止對素數的研究，聽說目前素數應用於加密有些作用了。

數學是這個客觀世界的一種表達語言，是將客觀規律抽象出來的一種方式，透過數學這種特殊的語言，人們可以理解事物之間的聯絡，看到一個更加真實的世界，而不被表面現象迷惑。就是說透過數學語言，人們可以理解事物的前因後果，過程變化，特殊規律，普遍特徵，找到矛盾所在和解決辦法，找到與其它事物的關聯，發現未知的世界，所以，數學是一種邏輯方法論，具有發現問題，描述問題，解決問題的功能，因此，幾乎所有的學科都可以發展出一門數學分支。

數學是否真實，要看人類研究到什麼程度。就像科學一樣，總是在進步，為什麼進步？因為落後呀！每一次的進步就代表著推翻了過去的言論。數學也是一樣的，當下看來應該是真實的，但以後怎麼樣就不知道了。

也許我並不能告訴你哥德巴赫猜想有何迷人，也許現在目前看起來也沒什麼用，但也許千百年後，人門會看到哥德巴赫猜想或者證明哥德巴赫猜想的方法，是某個領域的重要理論根基，而這個重要理論根基改變了世界。