朋友在票圈發過這麼一段話：

送兒子上學的路上，討論他昨天寫的24點遊戲心得，我嫌棄他寫的不走心，沒有認真思考遊戲是不是可以被利用在其他方面。他讓我舉一個例子，我讓他站在達芬奇的立場上，按照他的時間管理法反著想。身邊走過一個小朋友，問奶奶，“達芬奇是誰？”奶奶說，“好像是個畫家，沒什麼用。”

看見了嗎，

當一個小朋友在面對可能是藝術基礎入門的大師達芬奇產生好奇的時候，

她身邊的人告訴她“沒什麼用”，

這意味著，

她身邊最近的藝術大環境就是不重視藝術的。

所以對藝術這樣態度的家人，

就會在家庭中做出這樣的裝飾——西式的、現代的傢俱混搭中式的裝飾畫，

藝術審美品味真的不高。

所以，

如何讓孩子能夠在更好的藝術環境中成長呢？

我覺得最簡單也最有效的就是去參觀博物館美術館。

讓孩子多在藝術的氛圍中薰陶，

是她潛移默化提升藝術品位的最佳方式。

見過世面的孩子才會有更好的眼界。

如果定位孩子以後在藝術道路上長足發展，那麼從小就要注重培養。在藝術機構持續的學習薰陶，與老師和同學的長期相處也是一種藝術環境的表現。同時家長也多留意藝術方面的培養，與孩子多交流分享，多去一些博物館藝術館美術館等，在增加孩子的藝術知識的同時，也能潛移默化的提升孩子的藝術氣質。希望此答案對你有幫助。

如何讓孩子在藝術的環境中成長？帶孩子去美術館無疑是一個好方法。

對於幼兒園的小朋友來說，家長可以和孩子們一起觀看展示人物或幾何形狀的雕塑，然後透過從不同的側面、角度和層次來觀察雕像。透過玩遊戲來鼓勵觀察事物和運用語言詞彙的技能。譬如輪流用“我看到____”來造句。談論雕像在做什麼，傳達了什麼情感，以及藝術家使用了什麼形狀和材料。

在博物館裡，我們可以看到很多色彩鮮豔的藝術品。孩子們可以在紙上模仿波拉克、米羅和康定斯基的作品。這能幫助孩子們理解色彩的細微差別以及顏色之間的聯絡。

家長也可以在日常生活中尋找一些藝術符號。譬如教堂的窗戶、地鐵馬賽克、安全警示牌、商場的櫥窗……鼓勵孩子透過繪畫、切割和粘接圖片來創造一個故事，然後猜出故事是什麼。

孩子們透過欣賞藝術能鼓勵他們探索、自我表達，增強他們的邏輯思維、想象力和創造力，但讓孩子接觸藝術的重要性常常被低估甚至是忽略了。

藝術教育能讓孩子們更加開放地思考，更寬容地對待他人的差異，並給予他們敢於冒險的勇氣。