揠苗助長 [yà miáo zhù zhǎng]
出處：
《孟子·公孫丑上》：“宋人有閔其苗之不長而揠之者，茫茫然歸，謂其人曰：‘今日病矣，予助苗長矣。’其子趨而往視之，苗則槁矣。”
釋義：
揠：拔。把苗拔起，以助其生長。
比喻違反事物發展的客觀規律，急於求成，反而把事情弄糟。
這個成語的啟示：
1、客觀事物的發展自有它的規律，純靠良好的願望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀願望相反。這一寓言還告知一個具體道理："欲速則不達"。
2、人們對於一切事物都必須按照客觀規律去發揮自己的主觀能動性，才能把事情做好。反之，單憑自己的主觀願望去做，即使有善良的願望，美好的動機，結果也只能是適得其反。
3、要按照自然規律做事，不要急於求成，否則，只能是適得其反。
近義詞：拔苗助長、欲速不達
反義詞：循序漸進
例句：
父母教育子女難免求好心切，但不可揠苗助長，以免收到反效果。
採取揠苗助長的做法對這件事沒多大幫助。
學習文化知識，要循序漸進，切不可急於求成，揠苗助長。
別相信這些速成班，他們用的都是揠苗助長式的教育方式。
對學生的教育既不能揠苗助長，也不能放任自流。
練習技藝總須循序漸進，貪求速效，往往揠苗助長罷了。
學習須漸進有功，一味跳級求深，無異於揠苗助長。
做事宜按部就班，循序漸進，揠苗助長，反而容易失敗。
一個好的園丁不會揠苗助長，而會耐心等待，因此我們必須有耐心。
即便是你親生的孩子，你也千萬別揠苗助長，更別窮瞎操這個心吧！
揠苗助長：對學生的教育既不能揠苗助長，也能任其自然。
現在許多家長恨鐵不成鋼，不惜揠苗助長，結果受苦的是孩子。
這當中，有的地區和部門，甚至還出現過揠苗助長的現象。
你一下子給花施這麼多肥，小心揠苗助長，適得其反。
你不顧孩子資質，硬要孩子變成資優生，小心揠苗助長，適得其反。
此揠苗助長,苦心極力,非徒無益,而又害之。
成長是一個緩慢的過程，而有些時候命運會將我們揠苗助長。獨木舟
不管你情不情願，命運總會將你揠苗助長。獨木舟
但隨著修為的提升,他也知道這種揠苗助長的壞處。
但我們不能揠苗助長,以免到時候壓力摧毀了他,我們也得不償失。
客觀事物的發展自有它的規律，純靠良好的願望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀願望相反。這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達"無論做什麼事都不可急於求成。
揠苗助長 [yà miáo zhù zhǎng]
出處：
《孟子·公孫丑上》：“宋人有閔其苗之不長而揠之者，茫茫然歸，謂其人曰：‘今日病矣，予助苗長矣。’其子趨而往視之，苗則槁矣。”
釋義：
揠：拔。把苗拔起，以助其生長。
比喻違反事物發展的客觀規律，急於求成，反而把事情弄糟。
這個成語的啟示：
1、客觀事物的發展自有它的規律，純靠良好的願望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀願望相反。這一寓言還告知一個具體道理："欲速則不達"。
2、人們對於一切事物都必須按照客觀規律去發揮自己的主觀能動性，才能把事情做好。反之，單憑自己的主觀願望去做，即使有善良的願望，美好的動機，結果也只能是適得其反。
3、要按照自然規律做事，不要急於求成，否則，只能是適得其反。
近義詞：拔苗助長、欲速不達
反義詞：循序漸進
例句：
父母教育子女難免求好心切，但不可揠苗助長，以免收到反效果。
採取揠苗助長的做法對這件事沒多大幫助。
學習文化知識，要循序漸進，切不可急於求成，揠苗助長。
別相信這些速成班，他們用的都是揠苗助長式的教育方式。
對學生的教育既不能揠苗助長，也不能放任自流。
練習技藝總須循序漸進，貪求速效，往往揠苗助長罷了。
學習須漸進有功，一味跳級求深，無異於揠苗助長。
做事宜按部就班，循序漸進，揠苗助長，反而容易失敗。
一個好的園丁不會揠苗助長，而會耐心等待，因此我們必須有耐心。
即便是你親生的孩子，你也千萬別揠苗助長，更別窮瞎操這個心吧！
揠苗助長：對學生的教育既不能揠苗助長，也能任其自然。
現在許多家長恨鐵不成鋼，不惜揠苗助長，結果受苦的是孩子。
這當中，有的地區和部門，甚至還出現過揠苗助長的現象。
你一下子給花施這麼多肥，小心揠苗助長，適得其反。
你不顧孩子資質，硬要孩子變成資優生，小心揠苗助長，適得其反。
此揠苗助長,苦心極力,非徒無益,而又害之。
成長是一個緩慢的過程，而有些時候命運會將我們揠苗助長。獨木舟
不管你情不情願，命運總會將你揠苗助長。獨木舟
但隨著修為的提升,他也知道這種揠苗助長的壞處。
但我們不能揠苗助長,以免到時候壓力摧毀了他,我們也得不償失。