正規的市級教學微課一等獎是有用的，這也是屬於教育科研成果的一部分，不僅是有利於個人專業成長，還會給你帶來很多實質性的收穫。

我們這邊的教師微課比賽，一般每個學科的老師都會搶著報名，說實在的中小學老師現在過去教學研究成果的渠道並不多，除了自己寫論文，主要就是參加一些教學比賽了。首先，這類微課有利於教師個人專業成長。

在每一節微課當中，教師都會要將自己最閃光的部分展現出來。不僅要備課，蒐集素材，還要精心設計，甚至還要臨時學習一些教學技術，也就是說整個準備和參賽的過程本身就可以促進教師專業成長，有利於教師各項教育教學技能的提高。

其次，在微課比賽當中獲得的成績將會納入職稱評定的材料範圍。

職稱評定中有一個教學單項獎材料，不過每個地方可能不一樣，但是我相信大部分地區都會將老師參加這類微課比賽的成績納入職稱的評定材料當中。尤其是一等獎，它的含金量還是很高的。不過要注意這類比賽，一定要是由教育行政主管部門組織或者同意參加的，某某協會某某機構組織的獲獎資料是不予承認的。

第三，微課比賽的一等獎也可以做作為老師評先評優的依據。

很多的學校甚至是私立學校，在教師的評先評優工作當中，總會要參考很多的依據，不僅僅有一般性教學成果，對於老師在外參加的一些比賽成績也是重要的標準。

最後，市級微課一等獎在教師的年度績效中也會有所體現。

相信大部分學校，在制定教師工作績效的依據中，肯定會有參加老師參加比賽的成績這一項。雖然這一項獲得的績效加分不是太多，但肯定會有所體現，每年各項比賽累積下來也是可觀的。

總結與建議：總的來說，對於市級微課等教學比賽，有機會還是需要參加的，尤其是年輕教師，在家庭負擔和時間充裕的情況下，儘量多參加一些比賽，積極為職稱評定做準備，也有利於個人在學校的發展。大家說呢？