揣著明白裝糊塗，哪個單位不一樣，你工作的地方領導能關心每一個人麼，還不是關心他想關心的人，老師也是人，和你領導一樣的人

作為同樣是老師的我，這個還是比較清楚的。如果班裡的老師只注重幾個學生，不是因為成績，可能還會有以下原因。

第一，長相，很俗但不可否認，有的孩子長的就是好看，或是長的討喜，老師就是喜歡，沒辦法愛美之心人皆有之。

第二，經濟，這個社會勢利眼很多，誰也別說誰，家庭條件好的，平常給老師一些明理暗裡的幫助。老師自然要多照顧。

第三，情商，有的孩子學習一般，但是會說話，會拍老師馬屁，而且拍的不留痕跡，讓你感覺很舒服。並且和其他孩子關係還保持的不錯，你說氣人不氣人。

第四，特長，成績不好不要緊，學校組織各種各樣的活動比較多，如果你在體育，表演，音樂等地方有才能，每逢學校的比賽，能夠代表班級去參賽，並且能夠拿獎爭得榮譽，老師也會很喜歡的。

第五，態度，學不學得好是一回事，願不願意學是另外一回事兒，只要讓老師感覺你很努力，態度端正，同樣老師會很喜歡。

美好一天很榮幸為大家解答這個問題，讓我們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

我認為那些看背景重視學生的老師所追求的是如何巴結好領導，如何得到領導的提升，如何讓自己在學校裡活得有地位。當他的班級恰好有領導的孩子時，他會對那些孩子表現得特別關心，並且想方設法讓領導知道他很重視領導的孩子。

我認為如果我是一名老師，所有的學生我會一視同仁，都是好孩子，但不代表所有的學生我們都必須喜歡！不管學生程度如何，只要態度端正，我都願意竭盡全力去教。有些學生調皮搗蛋，我喜歡，我覺得調皮的孩子是聰明的;有些孩子內向安靜，我也喜歡，他們都是花朵，靜靜的綻放！我不喜歡的孩子，一般是家教不太好，素質低，思想不對路，就是我們大白話說的的不會做人！

當然，對於成績太差的那些學生，老師就算想讓他們趕上來，也沒有那麼多的精力。一般情況下，老師不會對那類學生關注太多，不過也會鼓勵他們好好學習，不懂就問的，須知多學一點文化知識總是好事情。

對老師而言，每一個孩子都是一朵含苞待放的花，他們花期不同，色彩各異。在等待花開的過程，園丁們難免會有自己所更喜歡的花朵。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

遇到過啊。

人情世故麼！

假如你是老師，你的親戚孩子或者好朋友孩子，就在你班裡，那你肯定會多留意多照顧照顧嘍。再或者有的家長天天給你打電話問他孩子在學校啥情況，你也會多照顧的。還有就是你喜歡的孩子們，有的孩子雖然學習不怎麼好，到是他活潑開朗，你就是說不上來的喜歡，那你肯定會多照顧照顧的。

我是這麼感覺的。