我家寶寶三歲三個月了，上幼兒園兩個多月了，在幼兒園老師跟孩子們活動的時候，其他小朋友都跟著學，她就站在那，或者是低著頭，可是回到家裡她就會教我們她們在幼兒園學的東西，有時候還模仿老師，寶寶這種情況怎麼辦？
回覆列表
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1 # 尋找有緣之人
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2 # 小斌老師
這首先與人的天生氣質型別有關，例如粘液質和抑鬱質的氣質型別，就不太原因與人主動交往。
一方面，家長要鼓勵和引導孩子積極與別人交流。另一方面，家長要創造更多的機會讓孩子和別人交流。
孩子不願主動與人交流，切不可強求。這樣的孩子內心往往更加敏感。
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3 # 風正帆懸
感謝邀請，孩子剛上幼兒園肯定有很多方面需要適應，如果孩子平時就是比較膽小，不自信，可能在幼兒園裡就會顯出不太合群的表現，家長除了要多鼓勵孩子，建議最好在幼兒園同班找幾個比較開朗活潑的小朋友和自己家的孩子做好朋友，除了幼兒園在一起，課下也和這些小朋友多走動，有了好朋友的陪伴，孩子可能適應的快一些，另外，可以私下裡和老師溝通一下，說明孩子的情況，如果孩子在某一項活動當中，主動按老師要求去做了，老師的表揚要比家長的強很多倍。希望孩子能儘快的適應幼兒園的生活
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4 # 紫童隨筆
首先，孩子入學多長時間了，如果時間短的話，孩子出現不願與老師和同學們互動，那可能是孩子還處在一個陌生的環境中，怕生，等過上十天半個月就好了！
但是如果孩子已經上了很久的學了，還是不願和老師同學們互動，那我們家長可要重視起來了，
第一，孩子的性格很可能是屬於內向性格，如果家長不積極開導話，可能會養成自閉症的現狀！
第二，孩子可能不喜歡這個幼兒園，我們應該考慮一下給孩子換個比較好的幼兒園！
第三，孩子可能幼兒園收到了不公平的對待或者受到其他小朋友的欺負，老師的批評！這都是有可能的！
第一，以後多陪孩子去人多的地方，公共場合去玩，讓孩子去適應陌生的環境，陌生的人，訓練孩子跟陌生人溝通，交流，一起玩耍。
第二，加強親子游戲，多陪陪孩子，全身心投入到孩子的世界，多鼓勵孩子，表揚孩子，認同孩子，讓孩子自信，勇敢，快樂。
第三，引導海子多去提升社交能力，讓他在朋友中存在的價值，朋友關注他，他才能自信的融入到集體活動中。
3-6歲是孩子人格健全形成期，這個時候相當重要，一定要多關注孩子，引導孩子，給予孩子良好的成長環境，培養出自信，樂觀，快樂，聰明的孩子。