一部優秀的童話要既要符合現實，能適用於現實又能夠弘揚價值觀。

類似於皇帝的新裝就是一個很好的例子，皇帝的新裝既諷刺了現實，有宣揚了正確的價值觀。

所以符合現實和宣揚正確價值觀兩個條件才是一個優秀的童話。現在網上的確流傳著一些類似童話的短影片，但大部分要麼三觀不正，要麼太過理想化。

童話是寫給孩子們看的，讓孩子喜歡，這是前提。要做到這一點就得貼近孩子的生活，把握他們的認知和心理特點，讓孩子在閱讀中感受人間的美好和善良，讓他們學會與人相處，學會感恩，學會保護自己。

相對來說，我更偏愛安徒生的童話故事，比如經典的有《海的女兒》，《賣火柴的小女孩》，《醜小鴨子》這些。我認為優秀的童話都應該是披著童話外衣來給成人講道理的，最起碼成年人看完你不要去質疑內容三觀不正，如果成人都覺得無法說服自己了又如何去引導孩子呢？對比格林童話而言，安徒生的童話要更有深度，缺點就是小孩子他可能沒那麼快能理解背後的意思。比如《賣火柴的小女孩》這個故事其背後的意義其實是非常深刻的，探討了社會底層孩童的悲慘命運，但通常這一層意思幼兒是無法理解的，需要家長引導。而格林童話三觀就沒那麼正了，王子公主的橋段總在發生，比如《白雪公主》《灰姑娘》《青蛙王子》，故事的結局也往往是王子和公主過上幸福美滿的生活，其實這樣的故事對小孩子來說沒什麼營養，反而會給一些小女孩灌輸一種女性更為弱勢需要依靠美麗的外表才能過上幸福生活的幻想。我們給孩子讀童話故事的時候，家長還是需要多做引導。

1.題材豐富多樣，貼近大自然。

2.運用簡潔活潑的語句，不說教，不講大道理。

3.適度脫離現實，多用虛擬手法，充滿想象力。

3.故事類作品的主人公以兒童和小動物(擬人)為主，淡化“家長”的角色和影響力。

4.內容積極健康，避免渲染武力和暴力。

5.作品中涉及到非原則性的問題，不設定“標準答案”，鼓勵獨立思考和判斷。

6.作品形式個性化、多樣化，不拘一格。