你好啊，你家孩子6歲了，6歲是一個最好的學畫的年齡。

既然要學畫畫，我們第1件事要做的，先幫她找一個學畫畫的地方，再幫她選擇一個適合她的老師。

下面來談一下我的一些建議。

第一，不要輕易去找創意培訓機構。

很多所謂創意培訓機構都是成人的創意，並不是孩子的創意。我看到的大部分的創意機構都是一些模板化的教育，會丟失掉孩子原有的興趣。

如果你單純是抱著一個讓孩子玩的目的話，那選擇這個也無所謂。

如果你是想讓孩子抱著學習目的的，那謹慎選擇這些機構。

第二，不要選擇那些開在家裡面培訓孩子的畫室。

有些老師會把家裡作為一個畫室，比如說兩間房左邊一間是住人的，右邊一間是畫畫的。

這樣一個環境其實對小孩來說，她心裡面的那個狀態其實是不舒服的，她會認為不是跑到一個畫室裡面去學習，而是跑到了人家家裡面，他的行為上表現就會很拘謹。

其實我們平時工作生活的地方應該是嚴格區分開來，這樣會有一種儀式感，不會相互混淆工作和生活的界限。

那選一個畫室到底要看哪幾方面呢？

第一，看畫室的硬體。

畫室的硬體一定要齊全齊備。畫架，石膏像，畫色彩的瓜果蔬菜，盆盆罐罐都應該要有，各個不同畫種的畫筆，燈具。

除了這些還要看什麼呢？就是看這家畫室的光線是否好，光線是否明亮。

如果你看到的一間畫室是它頭頂上有光源的話，那這是一個專業畫室。畫室裡面至少要有兩個寫生臺，素描寫生臺和色彩寫生臺。

如果你看到一個畫室裡面只有幾張桌子椅子還沒有寫生臺，那這個畫室基本上不用考慮。

第二是畫室的老師。

畫室的老師至少需要2~3名。

教素描就是教素描，教水彩就教水彩，一個老師不可能是全才。

還有一點就是，選擇老師是很重要的，這個老師一定要適合，那怎麼樣才知道適合呢？如果說一個畫室裡有三個老師的話，一開始我的建議是這三個老師的課，小孩子都上一節，然後做一個選擇，有時候小孩是很有自己的主張的，對一個合適她的老師會一眼看中，這就是我們平常講的有緣。

當遇到一個有緣的老師的話那事半功倍。

一個好的老師一定會佈置回家的練習，如果孩子真正有興趣的，他不會當成這是一個負擔，會第一時間去完成老師佈置的練習。

那作為家長要做到的唯一的一點要求就是你千萬不要認為自己的小孩有天賦，因為天賦是在小孩漫長的學習過程中展現出來的

最後要求家長的只有一點，在家裡準備一小塊地方，地方不用大，但這塊地方是專門用來畫畫的。

小孩子前期的培訓你還是要以興趣為主，所謂的興趣是第1任的老師，如果沒有了興趣，那麼孩子就 就失去了一些學習的動力，這個階段的孩子要以引導為主，不要以完成任務的形式為主，因為現在孩子還無法對自己想要什麼，想學什麼無法作出選擇，所以說我們還是要去觀察，對於畫畫來說，可以提高他的專注力。提高孩子的一個審美的能力以及讓他靜心都是有幫助的，所以說還是可以的，以塗鴉形式為主。

首先孩子6歲是可以報美術班的，她這個年齡是對色彩的敏感期，而且思維活躍，可以大膽發揮自己的想象力。

報美術班需要您注意，一定要找專業的培訓機構，不是門面越大越好，而是專一做美術培訓的，這樣的機構，會根據孩子的年齡有系統的培訓課程，每個年齡段學習的內容是不一樣的。其次是找個孩子喜歡的老師，因為這麼小的孩子，喜歡的老師很重要（不是美術的專業技能要求很高，而是要性格好，孩子喜歡她），課堂上，孩子是需要老師的引導才能激發內心的創作興趣。

最後，孩子今後的學習美術中，肯定會有一段時間不願意學的階段，這時家長一定要堅強，這個時間段對孩子很重要，邁過去就好了。

應該學美術：我女兒初三的時候：她放棄了美術：作為父親的我，把我女兒的筆撿起來，我用一年的時間學會了畫畫，女兒受不了了，這個老頭竟然超過了自己

個人認為小孩子思維方式，觀察能力以及理解能力尚未成熟，這個時候專業性太強的知識不需要過多學習。從國畫開始學比較合適，國畫的表現形式多樣，尤其是寫意畫不拘泥於實物本身，正適合孩子發散性思維的培養，這很關鍵！素描動漫之類的西方繪畫藝術需要理性的分析能力和各種小孩難以理解的表現技術，更講求實物的客觀性。即便有些小孩心靈手巧臨摹的有模有樣，那也只停留於繪畫的表面，反而禁錮了小孩對事物的想象空間，扭曲了孩子對藝術的認知。沒有想象力怎麼能行，沒有想象力就等於沒有創造力，沒有創造力的作品就沒有價值。綜上所述建議十歲以前最好接觸國畫（最好能一直堅持學習，學好國畫受益終生），素描的話智力越成熟學起來越快，不用擔心小孩學的晚。

這個階段的孩子主要是培養形象思維為主，所以孩子在學美術並非是所謂的美術專業基礎，而是啟發性引導孩子發揮想象力為目的的訓練。這這種訓練最重要的是老師會引導而非會糾正，更非是臨摹和成人的形象思維方式指導，這樣孩子很快就失去繪畫的興趣了。所以作為家長，你的選擇是要看培訓機構的老師對如何培養這個年齡段的孩子的理念是什麼。

孩子小。要重點培養她的美感！對美對生活的感受！不要上來就搞什麼素描。造型！教孩子快樂的塗畫！也不要有什麼功利心！切記！

我在小學有十九年的美術教學經驗，自己也開了四年的少兒美術培訓班，可以給你提供點建議：6歲的孩子一般是一年級的孩子或是幼兒園學前班，這個階段的女孩子喜歡畫一些人物角色，以火柴人形式表現為主，配以色彩，主題不是很突出，以表現內心意識為主。這時候送到美術培訓機構，建議送到以小班制，創意手工，塗鴉為主的培訓機構。家長說到天賦，每個孩子這個年齡段都是驗畫方面的天才，這個不是打擊你，是事實。所以，不用刻意去拔高所謂的繪畫天賦，根據孩子的興趣選擇她喜歡做的事，正面引導，會對她的成長起很大作用。

我是美術老師，孩子剛學的時候入門很重要，不要讓孩子聽著不喜歡，把興趣愛好都磨滅了。現在網上的一些平臺，教學方式都很不錯，能吸引孩子，我知道美術寶1對1比較不錯，最近也打算給孩子報一個，雖然自己是這方面老師，但是還是得讓孩子多學學其他老師的東西好一點。

六歲上大班了吧？可以上輔導班了，但是要想好上什麼樣的班。

第二，上專業班或者說上傳統兒童畫班，例如我班就是如此，好處是我會加入一些素描和色彩的專業知識，對以後大點了學素描和色彩甚至國畫、書法都有幫助，缺點也有，不哄孩子，知識相對來說單一和枯燥，雖然偶爾也畫創意畫，但不是主課，孩子興趣沒了一般就不願意學了，所以我這樣的班很少，不容易找。

第三，從創意到傳統或者從傳統到創意的班肯定也有，這是最好的，只是這個度不好把握，有利有弊，沒有完美的畫種和輔導老師。這樣的班更是很少，能找到就好好珍惜吧。

找到適合自己孩子的班不容易，不要聽非專業家長的議論，人云亦云輕易換班，堅持很重要。