叛逆期是每個孩子都要經歷的生長時間段，作為家長，也許比較頭疼的事情就是孩子的叛逆期，因為一向比較聽話的孩子在這個階段就會變得比較的淘氣。叛逆期是指青少年正處於心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。為了表現自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向於批判的態度。

對於在叛逆期孩子找各種理由跟家裡要錢的問題，我們一定得用心的去處理。畢竟孩子處於叛逆期，他的需求得不到滿足或許會成為比較糟糕的事情。

首先，孩子跟家啦要錢固然有他的理由，他有需求也才會問家裡要錢，這就需要我們作為家長的要弄清楚孩子要錢是 要了趣做什麼，也就是要弄明白孩子要錢的目的。他是要錢去做有益於身心健康的事情還是做不利於身心健康的事情。

其次，孩子要錢的需求符合自身的發展需求的，我覺得應該給以支援，如果不利於其身心發展的就不能支援了，要及時糾正。

當然，處於叛逆期的孩子，性格是有點異常，但是任何事情都是需要提前做預防的，跟自己的孩子從小培養一種親密的關係是應對孩子一切問題的關鍵，只有和孩子從小建立起親密的親子關係我們才能真正的引導和培養好孩子的成長。

提到“叛逆期”，很多家長都忍不住要撓頭吧！

孩子到了叛逆期，越來越有自己的想法，不聽話，你說東他非往西。

很多孩子不願和家長交流，在自己房間門上貼上“非請勿入”的字樣，將家長拒入門外。

這一切，都和孩子身體的變化和認知的發展有關。

孩子的認知能力發展了，邏輯思維增強了，他們不再全盤接受老師和家長的觀點和說法，他們對事物有自己的判斷和理解。

青春期的孩子身體有了明顯的變化，外形開始向成人邁進，隨著自身行動力的增強，他們會認變自己是大人了，不需要再聽大人的指導了。

“自我中心”是青春期孩子非常顯著的一個特點，他們會非常相信自己的想法，甚至有一點自以為是，對於這一時期的孩子，如果只是給他講道理，效果真的不是太好，而且很可能會適得其反，甚至會爆發家庭成員之間的爭吵。

針對孩子亂要錢的這一問題，倒是可以利用孩子自以為長大了這種想法，讓他試試自己理財。

比如每個月給他400元（數額可視家庭情況自由決定）零用錢，一次性交給他，由他自己進行支配，中間不在給他任何額外的零用錢。

如果花不完，剩餘的由他自己存起來，做為他自己的小金庫；如果花的太快，沒到一個月就用完了，結果也只能由他自己來承擔，必須等到下個月才能再發零用錢；

在這個過程中，

可以避免每次都要，沒有整體的概念，孩子並不知道自己花了多少錢；防止孩子過於依賴父母，認識不到自己的責任；經過實際操作，孩子會對錢的概念更清晰，對自己的花銷做到心中有數；培養理財觀念。

經過一段時間的實踐之後，再和孩子對這段時間的情況進行交流，讓孩子先自己總結，家長再進指導，雙方可能共同商量調整零用錢使用方案。

交流過程中，切記不要一上來就擺出家長的氣勢，平等開放的氛圍，才更有利於家長和孩子之間的交流，儘量讓孩子多說，家長不要先入為主。

要端正心態，將孩子看作獨立個體，平等對待，將孩子看作有豐富思想靈魂的小大人；降低自己身份，與孩子在一個平臺，蹲下身子去理解孩子，與孩子平視，用適當語氣或語速來溝通；換位思考，將自己放在孩子位置，並找到可行解決問題方法。1、要端正心態，將孩子看作一個獨立的個體，用平等相待態度，不要把孩子看作什麼不懂，沒有思想靈魂個體，面對未知世界，大人只可能是比孩子多知道一些，沒有什麼值得驕傲。2、降低自己身份，將自已與孩子放在一個平臺上，去理解孩子，瞭解孩子，蹲下身子，儘量做到與孩子平視，用柔和語氣，緩和語速，並用簡潔語言，既能讓孩子聽懂你說什麼，也要讓孩子能理解你對他愛意，言語簡練明確。3、換位思考，將自己放在孩子位置，思考孩子目前遇到問題，並找到雙方可解決方法。