孩子從去年開始讀大學了，離家大約一千五百多公里，兒行千里，母擔憂。
孩子說，他大學宿舍裡一共四個人，四個大小夥，來自東南西北方，他們一起學習、一起打球、一起去食堂吃飯……Sunny正暖，青春正好。
慢慢的，孩子發現，他們宿舍有一位同學，經濟比較困難。比如他在食堂打飯，就是打一個素菜，送著飯吃；比如他的衣服、褲子都好舊的、短的、小的，甚至有些爛的；比如他去校外做兩份兼職工作……
孩子後來知道，這位同學因為經濟困難，在這所大學讀書，休學過兩次，跑去廣東打工賺錢，等賺夠了錢又回學校讀書。
孩子開始悄悄幫助這位困難的同學，但是因為我們家庭經濟條件也有限，所以也幫不上很大的忙，但是，孩子在盡他的一份力，這讓我很欣慰。
慢慢的，宿舍另兩位同學也發現了這位同學的困難，也發現我孩子在悄悄幫助他，他們也加入了我孩子的陣營，大家一起悄悄幫助這位困難的同學。
我孩子與另兩位同學，會在食堂吃飯時，每一天，會有一個人輪流說不喜歡吃自己打的那份肉菜，就讓這位困難的同學幫吃掉，不要浪費；或者三個同學把自己餐盤的幾塊肉夾給這位困難的同學，美其名曰讓他幫嚐嚐，這菜好像鹹了、淡了、姜放多了等等；或者三個同學籌錢以某個同學的名義，以這位困難同學的尺寸買衣服褲子，然後藉口說不合適自己穿，又不想退貨了，怕麻煩，就送給這位困難的同學穿；有時這位困難的同學做的兩份兼職工作，時間上有衝突，另三個同學就輪流免費去幫他頂班；每週，這三個同學輪流請全宿舍同學去學校旁邊的快餐店吃一餐，其實是為了拉上這位困難的同學，讓他增加營養……
我問過我孩子，為什麼要以這樣悄悄的方式幫助這位困難的同學，孩子說是為了尊重他，為了把尊嚴留給他，為了他將來能夠自信地面對未來。
孩子能夠這樣思考問題，處理事宜，他長大了，我很欣慰！與孩子一個宿舍的同學，能夠團結起來幫助這位困難的同學，尊重他，大家都長大了！這是中國的新生力量，我看到了希望，這個世界會越來越好！
孩子從去年開始讀大學了，離家大約一千五百多公里，兒行千里，母擔憂。
孩子說，他大學宿舍裡一共四個人，四個大小夥，來自東南西北方，他們一起學習、一起打球、一起去食堂吃飯……Sunny正暖，青春正好。
慢慢的，孩子發現，他們宿舍有一位同學，經濟比較困難。比如他在食堂打飯，就是打一個素菜，送著飯吃；比如他的衣服、褲子都好舊的、短的、小的，甚至有些爛的；比如他去校外做兩份兼職工作……
孩子後來知道，這位同學因為經濟困難，在這所大學讀書，休學過兩次，跑去廣東打工賺錢，等賺夠了錢又回學校讀書。
孩子開始悄悄幫助這位困難的同學，但是因為我們家庭經濟條件也有限，所以也幫不上很大的忙，但是，孩子在盡他的一份力，這讓我很欣慰。
慢慢的，宿舍另兩位同學也發現了這位同學的困難，也發現我孩子在悄悄幫助他，他們也加入了我孩子的陣營，大家一起悄悄幫助這位困難的同學。
我孩子與另兩位同學，會在食堂吃飯時，每一天，會有一個人輪流說不喜歡吃自己打的那份肉菜，就讓這位困難的同學幫吃掉，不要浪費；或者三個同學把自己餐盤的幾塊肉夾給這位困難的同學，美其名曰讓他幫嚐嚐，這菜好像鹹了、淡了、姜放多了等等；或者三個同學籌錢以某個同學的名義，以這位困難同學的尺寸買衣服褲子，然後藉口說不合適自己穿，又不想退貨了，怕麻煩，就送給這位困難的同學穿；有時這位困難的同學做的兩份兼職工作，時間上有衝突，另三個同學就輪流免費去幫他頂班；每週，這三個同學輪流請全宿舍同學去學校旁邊的快餐店吃一餐，其實是為了拉上這位困難的同學，讓他增加營養……
我問過我孩子，為什麼要以這樣悄悄的方式幫助這位困難的同學，孩子說是為了尊重他，為了把尊嚴留給他，為了他將來能夠自信地面對未來。
孩子能夠這樣思考問題，處理事宜，他長大了，我很欣慰！與孩子一個宿舍的同學，能夠團結起來幫助這位困難的同學，尊重他，大家都長大了！這是中國的新生力量，我看到了希望，這個世界會越來越好！