肯定的說，高中學生不上晚自習，去上補習班，弊大於利。

第一，如果你的學校，晚自習屬於自學性質，老師不佈置太多的作業，而你的基礎比較薄弱的話，完全可以放棄學校的自習，去上補習班補課，或許會有一定的提高。

第二，如果你的學校，晚自習有確定的學習任務，老師有具體的要求，這樣的話，你必須按照老師的要求上晚自習，否則的話，你可能跟不上白天的課程。因為，白天的課程和晚上的作業往往是有很大關聯的。放棄晚自習是不明智的做法。

第三，校外補習班良莠不齊，很多辦學質量差，老師不是一線教師，對考綱、教材、考試難度、重難點的把握不到位，不建議你耽誤學校的自習，去補習班。除非，你找到了一個非常不錯的補習班或者一對一的家教輔導，或許對你有很大的幫助。

綜合考量，如果你成績還可以，還是留在學校跟著老師的步伐和安排完成作業，是最好的選擇。

我覺得這樣的做法不可取。

第一，學校的複習是系統性的，作業也有針對性。

高三一般進行三輪複習，一輪側重基礎，二輪和三輪側重綜合訓練。在這三輪中，如果複習、做題、總結反思到位的話，應對高考應該沒啥問題。

第二，學校作業不完成，第二天白天的課就無法跟上老師節奏，時間相當於浪費。

白天在學校，晚上去輔導班，相當於你同時走兩條線學習，這樣的話相當於在分心學習，哪個也學不踏實。

第三，學習個人是主要因素，老師是外在因素。

高三學習主要是靠自己領悟，個人的努力是決定性因素。不要期望某個老師就讓你茅塞頓開，大徹大悟。再優秀的老師也會有很多學生教不明白。看你的情況有點過於將希望寄託在輔導班，這本身從思想上就是錯誤的。

第四，學校有更多的渠道和資源去獲取最新的高考資訊和最新的模擬題，這不是一般教輔機構能比的。

還是建議你，踏實在學校努力學習，排除心理干擾，高考會考好的!

一.對於作業的處理：晚自習的作業還是看情況而定的，比如老師留的作業是題，第二天上課要講的，那如果不寫的話第二天的課就是白浪費時間了，所以還是建議學生把老師留的作業按照自己的實際情況分類處理，儘量不影響孩子下一天上課質量。

二.孩子如果有薄弱學科，在學校學習沒有明顯提高的情況下，家長可以考慮給孩子找老師單獨輔導，效果會好一點。

三.請家長分析一下孩子是哪一種型別的：是在學校好好學習但成績不好高的，還是對學習不感興趣的，如果是前者，找課外老師給輔導效果應該不錯。但如果是後者，家長更應該把精力放在給孩子找學習動力上。比如說給孩子找找影視資料，讓她們知道不努力學習對今後的發展有什麼樣的影響。還有就是藉助偶像的力量，不能光看見偶像的光鮮亮麗，而忽略了他們背後的付出。

根據自己個人情況吧。

為什麼請假不在學校上晚自習？原因是什麼，因為環境氛圍？同學相處？或覺得在學校上晚自習達不到自己想要的效果，覺得沒有多大用處？還是補習班對提高自己的成績更快更好？如果是補習班比在校晚自習效果要好的話，那就跟老師說明情況，晚自習請假去補習班啊，哪邊收穫大往哪邊走唄[紅臉]你們晚自習老師不講知識點嗎？就單單寫作業？如果這樣還是去補習班吧，但是要保證學校作業完成了，課堂知識掌握的前提下。

在最後的40多天裡，如果有個別學科一直在校沒有提升的空間，我個人建議在保證作業完成的情況下，找校外有符合條件的培訓機構，針對弱課知識點專題訓練講解是有必要的。